martes, 18 de agosto de 2015

Teatro en el Nivel Inicial

EJERCICIO 3, algunas posibilidades.

Recreación de como tomar un desayuno.

Recreacion de como nos bañamos.


Memorizacion de elementos, se coloca en una mesa una serie de elementos diferentes cuando la mestra da la señal tratamos de recordar la mayor parte escribiendo o dibujando (memoria visual)


Ay! me duele. Cada alumno elije una dolencia: cabeza, garganta, estómago, cadera, cuello, pie, muelas y la representa.

Cada alumno se coloca una venda en los ojos. Encontrará en el salón objetos desparramados. Deberá decir que son.

EL CIRCO: cada niño toma un personaje del circo y se presenta, trapecista, mago, domador,, payaso, presentador, etc. Se puede realizar una improvisación teatral.

UN PERSONAJE: elegir un personaje de la familia, observarlo toda la semana luego representarlo en clase.

OTRA IMPROVISACIÓN, LA PLAZA: estamos todos en la plaza y hay diversos personajes, una mamá con un nene, un abuelo, dos señoras tejiendo, un muchacho vendiendo, dos nenes jugando a la pelota, una chica caminando...

RECREANDO UN CUENTO LEIDO: mientras la docente lle vamos representando lo que escuchamos.

MODULACIÓN: un actor debe manejar muy bien su voz asi que se realizan algunos ejercicios 

Abrir y cerrar la boca exageradamente, sacar y meter la lengua, llevar la legua arriba y abajo.

Exagerando hacer A E I O U. Primero despacio luego gritando.

Apretar un lápiz con los dientes y decir frases.

Deletrear las palabras: CO CO DRI LO, RI CAR DO, MO NO LO GO, SEN DE RO, DEN TI FRI CO, RI NO CE RON TE, FE RRO CA RRIL.

Hasta la proxima.
Laura.

viernes, 14 de agosto de 2015

Día del padre: una mesa temática

Para este día del padre pensé una pequeña mesita tipo candy bar, ambientada con la temática viajes.
Ya que en el último tiempo mi esposo se ha dedicado a viajar muchísimo, por cuestiones de trabajo surgió esta idea. Ha traído a casa diversas cosas lindas etiquetas, mapas, planos, souvenires, etc.
Con estos elementos armé algo sencillo con lo que tenía en casa...


Lo primero que pensé fue el cielo con nubes, avioncito de madera, cada uno de mis niños marcó su manito en cartulina y las coloqué en las nubes (dicen adiós cada vez que se va)


Como era necesaria una nueva caja de herramientas la hicimos pasar por valija jajja


Y en la mesa detalles, como una latita forrada con un planisferio antiguo llena de caramelos, frasquitos con confites y piruletas.




Los planos, con monedas de chocolates, caja con cup cake de diferentes países que visitó.

No puede haber viaje sin fotos.







Toda la escena quedó muy linda. Y lo mas importante a él le encantó.

FELIZ DÍA PAPÁ!!!!

Hasta la próxima.
Laura.

sábado, 1 de agosto de 2015

Teatro en la sala de Nivel Inicial

SEGUNDA PROPUESTA

El comienzo como siempre, descalzarse, colocarse en ronda, etc.

Se pide a cada alumno que elijan un animal que conozcan. Se puede ayudar con ejemplos (llevar tarjetas con imagenes). Luego se charla un poquito, como es, qué come, es grande, comos e mueve, etc.

Pasamos a una actitud corporal: ¿cuál es la postura de mi animal? empezamos a caminar por la sala sin abandonar la postura. Le incorporamos los ruidos a cada animal: grito, maullido, ladrido, gruñido, etc

Proponemos que jueguen con otro animal cercano. ese jugar significa afianzar mis movimientos que nos osn los del otro, compenetrarme en mi animal.

Lista de animales que se pueden proponer: perro, gato, mono, vaca, tigre, león, paloma, jirafa, pez, langosta, gallina, cocodrilo, serpiente, ratón, conejo, pato, loro, caballo, etc...

proponemos un descanso al terminar el ejercicio.

Segunda parte.
Nos colocamos frente a frente parados. Vamos a imaginar que frene a nosotros hay un espejo. Uno realizara diferentes movimientos, lentamente, el otro copiara a la perfección el movimiento. Incluir brazos piernas, cabeza ojos... Luego cambiar el rol, el que fue espejo será reflejo.

El maestro debe tratar de que la clase se desarrolle en armonia pero tratara de no impedir manifestaciones de risa, verguenza, gritos, palabras ya que son respuesta de algo interno que debe salir y estas clases son ideales para eso.

RELAJACIÓN CORPORAL 
Si el grupo estuviera exaltado se puede realizar una relajación:
Empezamos parados giramos la cabeza lentamente de un lado a otro, de arriba a abajo...rotamos lentamente los hombros en circulos, elevamos una rodilla hacia arriba, luego la otra, rotamos un pie, luego el otro, abrimos los brazos, extendemos a los costados varias veces...

OTRO EJERCICIO

Empezar caminando normalmente luego proponer caminar
como si fueramos reyes
si estuvieramos tristes
si nos siguieran
si fueramos altos
si miramos un paisaje
si elpiso es de arena
si el piso está enjabonado
si hubiera viento
como bebe
como ua señora muy mala
etc.

Para descansar nos tiramos al piso, ponemos musica bajita y hacemos el siguiente ejercicio:
Simularemos que estamos dormidos en casa, nos extendemos comodamente, suenan palmas es el despertador, hacemos que nos levantamos, nos bajamos de la cama, buscamos las pantuflas, medio dormidos nos vamos al baño...prendemos la luz nos miramos al espejo, nos lavamos la cara, los dientes, nos secamos, luego nos peinamos...estamos listos apagamos la luz y nos vamos...


Hasta la próxima.
Laura.