ACTIVIDAD Nº 6
¿Qué es lo esencial?
Materiales
- Un perfume con aroma suave pero intenso en una botella bonita.
- Botellas, frascos, recipientes.
Desarrollo
Con los niños sentados en círculo, pasar el perfume para que lo huelan, preguntarles si les gusta, si tiene olor, si les recuerda algo, etc.
Una vez que todos lo tuvieron preguntarles si qué pasaría si lo pongo en otra botella, no tan linda, por ejemplo color marrón, escuchar las expresiones que vuelvan a oler, luego proponerles colocarlo en una botella plástica, luego en algún frasco de mermelada, en algún recipiente sucio por fuera, etc. siempre con la misma pregunta ¿sigue conservando el olor rico del principio? ¿Si le cambiamos el recipiente el perfume sigue siendo el mismo?
Con las personas pasará lo mismo ¿Serán buenas o malas según lo que vemos por fuera?
¿El aspecto de una persona hace que sea persona? ¿A nuestros amigos o compañeros los queremos porque son lindos o porque son buenos y podemos compartir cosas con ellos? ¿Una persona gorda es más mala que una persona flaca? Dejar un tiempo para la charla y la reflexión luego concluir comparando el perfume y los frascos con las cualidades de las personas: “así como este perfume no pierde su esencia aunque lo coloquemos en diferentes lugares, las personas no pierden la belleza interior, las cosas buenas que tienen por su aspecto exterior.
ACTIVIDAD Nº 7
Poesía: Hombre de color
Objetivos:
- Que los niños a través de la reflexión aprecien la diversidad
- Que los niños “escuchen” la voz y el reclamo de personas diferentes.
Desarrollo
Con el soporte de las imágenes utilizadas en la actividad nº 2, leer lentamente la poesía, luego contarles que fue escrita por una tribu africana, pensando en como los blancos (nosotros) los despreciábamos llamándolos “de color” y conversar sobre los sobre nombres que a veces ponemos, si bien algunos son lindos y a la persona le gustan otros son feos y a las personas no les gustan, ver desde si mismos si les gustaría que les dijeran de determinada manera. También ver como se pueden tomar desde el humor algunos chistes que podemos hacernos, sin herir y diferenciar de lo que resulta de mal gusto y ofende.
POESÍA: Hombre de color
Yo- hombre negro- cuando nací- yo era negro
Tú- hombre blanco- cuando tú naciste eras rosado.
Cuando yo crecí, yo era negro.
Cuando tú naciste, tú eras blanco.
Cuando yo tomo sol, yo soy negro.
Cuando tú tomas sol, tú eres rojo.
Cuando yo tengo frío, yo soy negro.
Cuando tú tienes frío, tú eres morado.
Cuando yo tengo miedo, yo soy negro.
Cuando tú tienes miedo, tú eres gris.
Cuando yo me muera, yo seré negro.
Cuando tú te mueras, tú serás amarillo.
¡Y tú me llamas hombre de color!
ACTIVIDAD Nº 8
Vemos un video: Dove, por la belleza real
Objetivos
- Que los niños comprendan como todos tenemos una belleza especial, que para las personas que nos aman somos hermosos.
- Que se acerquen a la idea de que la publicidad exige una perfección que no es real…
Materiales
- Video
- Propagandas de revistas
- Fotos
Desarrollo
Observar el video (es corto y tiene una canción hermosa) muestra diferente rostros una nena pecosa que sonríe, una chica con aparatos con ojos hermosos, un nene morocho, señoras gorditas, etc.
Hablar sobre esas personas que aparecen, ver que tienen algún defecto, pero la canción va diciendo “…porque eres bella, bella, bella, te quiero…”
Proponerles que les pregunten a sus mamás si ellos eran lindos cuando nacieron, si a sus padres les gustaron cuando eran bebe, pedir que traigan fotos donde su familia los ven lindos.
Junto con las fotos observar propagandas de modelos, deportistas, hombres con autos, parejas, niños, etc. contarles que las imágenes se arreglan con la computadora, que se borran arrugas o manchitas, que se aclaran u oscurecen, que se adelgazan, etc. comparar con las propagandas de dove con mujeres gorditas que se les nota la celulitis (por ejemplo) con otras publicidades donde las piernas son tan lisas que parecen de porcelana, preguntando ¿será verdaderamente así esta pierna y esta cintura y esta cara, es así una abuela, todos los chicos tienen ojos celestes? ¿Por qué se elegirán estas personas, qué nos quieren decir?
en este link encontrás el video: http://www.youtube.com/watch?v=C5geljvs1EE&feature=related
ACTIVIDAD Nº 9
Armamos el diccionario de regionalismos
Objetivos
- Que los niños investiguen sobre variedades lingüísticas de nuestro país
- Qué los niños aprecien y valoren esas formas de comunicación y logren actitudes no discrimantorias al respecto.
- Que amplíen sus conocimientos respecto a la cultura del país, valoren las variedades y enriquezcan su vocabulario.
Materiales
- Mapa de la Argentina
- Cartas de los chicos del Norte
- Afiche y marcador.
- Enciclopedias y diccionarios
Desarrollo
Preguntar a los niños si creen que en todos lados se le dice igual a las cosas, por ejemplo como se dice nene en el norte (remitir a las cartas) o perro en X provincia o pelota o como se llaman las comidas, los medios de transporte, otros animales, los útiles, al dinero a los familiares, etc. agregar todas las propuestas de los niños.
Confeccionar la carta para los chicos preguntándoles las palabras y contándoles las propias.
En el mapa dividir sectores o provincias donde haya claros regionalismos y en el afiche perfilar como armar el libro, como serian las tapas, como se puede dividir, que escribirían, si pondrían dibujos o imágenes, etc.
Completar con la investigación en enciclopedias, si el proyecto se puede extender es posible invitar algún miembro de la comunidad que sea de otro lugar (ejemplo del sur, boliviano, descendiente de indígenas, etc.) o visitar la biblioteca y buscar material especifico (por supuesto tener la previsión de que haya al menos un libro para consultar, o video, o folleto)
Cerrar la actividad con la confección del libro ya con todo el material, las respuestas de las cartas, lo investigado en libros o con la familia (los niños tienen conocimiento de regionalismos en su vida cotidiana, solo que no los aprecian como tal, esta es una oportunidad para conectarlos con ese saber y que no queden con la idea que se habla solo como hablan ellos.)
ACTIVIDAD Nº 10
Armamos cuentos entre todos
Objetivos
- Que los niños expresen sentimientos, imaginen y sean creativos, pero también manifiesten sus juicios de valor.
- Que los niños se valoren realizando algo ellos mismos, que sientan aprecio por sus producciones.
- Que realicen una actividad compartida que ponga en juego todo lo trabajado a lo largo del proyecto. (para la docente es una instancia evaluativa también)
Desarrollo
Formar pequeños grupos (no más de tres o cuatro) y proponerles la realización de un cuento (esto debe ser trabajado previamente en el área de lengua: partes de un cuento, personajes, situaciones, desenlace, etc.)
Con la modalidad de actividades anteriores realizar en afiches la idea de los cuentos, proponer títulos y situaciones como: “La rosa que se sentía mal porque no tenia espinas” “El árbol que en lugar de hojas tenía ojos” “El país donde nadie hablaba la misma lengua” “La sirena que tenía piernas” “La nena que tenia que ser perfecta”, etc.
Una vez elegido y armado el cuento cada grupo lo realiza en un mural, en forma de historieta, o escrito y luego ilustrado, o con figuras pegadas o collage, etc.
CIERRE
Exponemos e invitamos a la comunidad
Con todo lo realizado, organizar una exposición, colocar los murales, colgar los globos, las producciones de los chicos, las cartas de sus amigos, el libro de regionalismos, etc.
Invitar a las familias, al jardín, a la escuela para contarles lo que realizaron que aprendieron, como lo hicieron…
De ser posible concluir con algún baile o comida regional, o los chicos cantando una canción sobre la igualdad o los derechos.
También se puede realizar una suelta de globos con mensajes hechos por los niños sobre el tema.
PARA TENER EN CUENTA
En los sectores de juego o dramatizaciones colocar, muñecos negros, gordos, orientales, etc.
Diversidad de ropas para vestirse o disfrazarse (gorros árabes, bombachas de gaucho, ponchitos, etc.
Escuchar música muy variada, de diferentes lugares: folklore, tango, árabe, salsa, merengue, música africana, brasilera….
Colocar láminas sobre diferentes lugares, costumbres, etc. no en forma agobiadora sino sutil que llame la atención, que esté presente y al alcance de los niños, también cuadros como los de Berni de Juanito Laguna.
En el sector de biblioteca también colocar material sobre diferentes razas, libros fotográficos, sobre indígenas, recetas de otro lugar, instrumentos musicales no cotidianos, postales…
lunes, 12 de marzo de 2012
lunes, 5 de marzo de 2012
Sobre Segregación un proyecto para Nivel Inicial
Durante los estudios de mi carrera en la clase de filosofía surgió el tema de los contenidos transversales, son aquellos mas ligados a los valores a cambios de actitudes de los niños o alumnos en aspectos sociales y se dan "atravesando" todas las áreas no son específicos de lengua o matemáticas o ciencias sociales sino que se trabajan de múltiples maneras. el trabajo que realicé me gustó mucho (y a mi profe también) como tiene varias actividades interesantes y el tema surgió de una vivencia personal y real lo quiero compartir. en una próxima entrada publicaré el resto de las actividades. espero que les guste escucho comentarios acepto criticas y sugerencias que enriquezcan. Ahhh se llama "La discriminación, fuera fea" porque justo en ese momento habìa una novela sobre adolescentes que se dividían en grupos y una de las canciones dice "fuera feas acá no pueden entrar" (glup)
NOMBRE DEL PROYECTO: LA DISCRIMINACIÓN ¡FUERA FEA!
DESTINATARIOS: Tercera Sección de Nivel Inicial.
FUNDAMENTACIÓN:
Elegí este tema para un proyecto ético transversal ya que en mi práctica tuve la oportunidad de vivenciar un caso de discriminación en una sala de 5 años. La docente manifestó que la situación había sido bastante dolorosa pero el único abordaje que se hizo fue realizar una reunión de padres y luego con los niños la lectura de un cuento y una charla posterior respecto al tema. La conclusión fue que todos en la sala tenían que ser amigos, el resultado fue que la nena sigue siendo discriminada. Creo que no es que los chicos sean malos, sino que estas cuestiones están inmersas en nuestra sociedad y son muy complejas por eso tratarlas en forma superficial no lleva a un cambio de actitud duradero y real, también es cierto que los docentes tienen escasa formación al respecto y muchas veces no saben como trabajar estas problemáticas.
Es importante que los niños tengan permanentemente un espacio para la reflexión y el debate, para expresarse y comunicarse, para preguntar, observar, disentir y poco a poco ir construyendo esos valores y aceptando como propias las normas.
Al igual que otros contenidos como los conceptuales, los éticos o actitudinales para aprehenderlos se deben abordar con variedad y riqueza de actividades donde los niños sean protagonistas, puedan reflexionar y profundizar. También cabe aclarar que los valores no se imponen sino que se proponen, la consigna “acá todos tenemos que ser amigos” no se puede reducir a una norma dada por el docente como “los bloques se dejan ordenados”. Es necesario plantear la situación a nivel institucional, revisar los propios conceptos y actitudes y trabajar en la sala intensamente los contenidos a través de un proyecto.
El tema discriminación es difícil, pero se debe abordar con seriedad cuando aparece, en primer lugar porque es un derecho del niño, no ser discriminado, en segundo lugar porque la escuela educa y sobre todo educa en valores, si a los niños desde pequeños no se los transmitimos, es posible que en la adultez no los descubran o se le haga muy difícil. La moral del niño pequeño es heterónoma, pero eso no quiere decir que se le impongan determinados valores sino que se transmiten y se proponen.
La ley federal de educación introduce una serie de contenidos éticos, fundamentales para la realización de la persona en todas sus dimensiones, estos valores responden al sentir de una sociedad que los mantiene como parte fundamental de la cultura.
Las actividades principales los ponen en contacto con el arte, especialmente la literatura (cuentos, títeres, poesía, etc.) y plástica (observar obras, realizar producciones…) ya que el arte es lo que abre el corazón, cuestiona, hace pensar y sentir, obliga sin violencia, sino con belleza y profundidad a tomar posiciones, a analizar supuestos, a desterrar mitos o prejuicios, permiten el acercamiento y la emoción. Estos y otros motivos hacen que las formas de abordar esta problemática vaya por este camino, hay también algunos aportes de las ciencias Sociales, Naturales y de Lengua.
Aparecen como tres grandes bloques que giran en torno de aceptarme y aceptar, uno es “no me acepto como soy” o “quiero ser como otro”, el segundo es “me creo el mejor por lo tanto los otros me parecen inferiores” y el tercero “no me gustan determinados otros, por lo tanto lo dejo de lado”
Este trabajo apunta a que los niños logren aceptarse con posibilidades y limitaciones y que acepten a los demás de la misma manera: “si me acepto y me valoro puedo aceptar.
OBJETIVOS:
- Que los niños logren actitudes de aceptación a si mismos (autoestima) y a los demás (alteralidad).
- Que los niños se inicien en reflexiones respecto a actitudes y valores.
- Que los niños tengan un espacio para pensar, hablar, sentir aquello que tienen que ver con hacer, con ser, con cuestiones éticas y espirituales que no se deben imponer, sino que ellos deben descubrir por si mismos.
- Que los niños puedan verse reflejados en situaciones que los mueva a pensar sobre las diferencias y surjan desde su reflexión y vivencias conductas de aceptación y respeto. (Objetivo a largo plazo)
CONTENIDOS:
- Sentido de pertenencia: las expresiones artísticas del acervo cultural. Comunicación de ideas y sentimientos.
- Actitud de respeto y aceptación por las diferencias personales. La relación afectiva entre las personas.
- El rechazo de las actitudes discriminatorias.
- El descubrimiento de si mediante la comunicación. El descubrimiento de los otros.
ACTIVIDADES:
-Dibujar mirando un espejo.
-Lectura de imágenes: diferentes etnias (en el mundo y en nuestro país).
-Escribir cartas a una escuela del Norte.
-Obra de títeres: “La oruga Clementina”
-Canción: “Las divinas” análisis con metodología del programa, filosofía con niños.
-Cuento: “Me gusta como soy”
-Expresión artística: exposición de obras.
-Actividad de reflexión: perfumes en diferentes recipientes.
-Poesía: “Hombre de color”
-Ver video: Dove: por la belleza real.
-El lenguaje: armamos un diccionario de regionalismos.
-Mural: realización de murales en grupo (para el cierre)
METODOLOGÍA:
Trabajo grupal, reflexión
Producción de obras artísticas.
Observación de videos e imágenes.
Actividades de reflexión con elementos concretos.
Investigación
DURACIÓN DEL PROYECTO:
Aproximadamente seis meses (con posibilidad de extenderse todo el año)
EVALUACIÓN DEL PROYECTO:
Autoevaluación
Observación y registro de hechos significativos.
Constante observación.
ACTIVIDAD Nº 1
Autorretrato (actividad disparadora)
Primer momento:
Objetivo
-Que los niños comiencen a tomar conciencia de su yo, de lo importantes que son, del lugar que ocupan todos y cada uno.
Materiales:
-Un espejo
-Un lápiz
-Una hoja blanca
Consigna
Mirándose en el espejo tienen que dibujarse en la hoja, estén atentos a todos los detalles, sus ojos, su boca, sus gestos. Luego se van a pintar y vamos a exponer sus retratos.
Segundo momento:
Objetivo
-Que los niños a través del humor acepten sus defectos o limitaciones y se inicien en el respeto a los demás.
Materiales:
-Un espejo
-Una birome
-Un globo
Consigna
Mirándose en el espejo (o en el retrato anterior) deben dibujarse en el globo con la birome.
Una vez dibujados inflar el globo y observar el rostro, ver que partes se ven más grandes, cuales se estiran, si da risa, etc.
ACTIVIDAD Nº 2
Lectura de imágenes. Conocemos otros chicos.
Objetivos
-Que los niños se acerquen a la idea de diversidad, observando imágenes.
-Que aprecien lo diferente y puedan crear vínculos de amistad.
-Que puedan centrar la mirada fuera de si mismos acercándose a modos de vida diferentes por un medio real y tangible: la correspondencia.
Materiales
-Imágenes variadas (ver adjunto) de diferentes razas y personas.
-Música de fondo
-Mapa de Argentina
-Afiche y marcador
Consigna
Vamos a observar estas imágenes, ¿qué sienten al observarlas? ¿Conocen personas así? ¿Qué rasgos tienen, cómo son? ¿En qué son diferentes? ¿Y en qué son parecidos? ¿Cómo se visten? ¿Cómo hablarán? ¿Les gustaría tener un amigo con costumbres diferentes, qué cosas de ustedes les contarían o les mostrarían? ¿Jugarán los mismos juegos? ¿Les gustará la misma ropa?
Estas preguntas se harán lentamente, dando tiempo, escuchando, dejando que la imágenes hablen y los chicos se expresen, que no se vuelva un interrogatorio sino un momento para imaginar lo diferente para salir de si mismos e imaginar otras realidades.
Luego proponerles escribir cartas a un grupo de chicos del norte, localizar en el mapa el lugar, decirles el nombre del jardín y comenzar con un registro en un afiche en el pizarrón, por ejemplo ¿Qué le contarían a alguien que no los conoce? ¿Cómo podemos comenzar las cartas? ¿Qué les podemos preguntar?... ¿Cómo se llamara la seño…? ¿Cómo vienen al jardín? ¿A qué juegan?...
ACTIVIDAD Nº 3
Obra de títeres: La oruga Clementina
Objetivos
- Que los niños vivan un momento de goce estético que mueva a la reflexión posterior.
- Plantear a los niños una situación problemática fuera de si mismos, cuya resolución incluya los propios sentimientos. (es decir que a partir de algo que le paso a un animalito, puedan identificarse y hablar de sus propias valoraciones)
Materiales
- Un bastidor
- Títeres: dos oruga, dos mariposas, una vaquita de San Antonio, una hormiga, un hada buena.
- Música
Desarrollo
Los niños observarán la obra, luego si hay disposición hablar de lo ocurrido pero con preguntas abiertas como ¿Alguna vez nos sentimos como la oruga? ¿Pensamos que los otros son mejores? ¿Estamos contentos de ser como somos? ¿Qué pasa cuando queremos parecernos a otros? ¿Sería lindo que fuéramos todos, todos iguales?
Puede ser necesario dejar un tiempo para interiorizar algunas preguntas y retomar luego la conversación, tener el títere como mediador para volver a charlar.
OBRA DE TITERES: La oruga Clementina
Primer acto
Aparecen Clementina y su amiga charlando sobre una hoja.
Clementina- te pusiste a pensar en lo que somos, ¿te gusta como somos?
Amiga – si creo que me gusta como soy, paso mis días contenta jugando y hablando con vos, puedo comer y tengo muchos amigos ¿a vos no te gusta como sos?
Clementina- la verdad, no. No tenemos ninguna gracia, mirá!!! mirá!! Esa mariposa!!!
(Aparece volando una colorida mariposa)
Sus alas son hermosas y coloridas, puede volar y pasear por el cielo ¡Qué hermosa es! Así quiero ser yo. Tengo una idea, vamos.
Segundo acto
Aparece Clementina trepada en una ramita con unas hojas de colores en la espalda diciendo:
Clementina- Mirá amiga, voy a poder volar, quedate mirando, después me seguís-.
Amiga- Esto me huele mal- en eso cae encima de ella Clementina- Ahhhhhh!!!!- se escucha el grito de las dos que quedan desparramadas. Al lado se escucha a unas flores reírse de Clementina.
Tercer acto
Aparecen Clementina y su amiga junto a un hada buena.
Clementina-Estoy triste porque soy fea, yo quiero alas como las de Margarita.
Hada- Clementina es importante que descubras tu propia belleza, además te cuento un secreto… ustedes todavía no han sido completadas, debes esperar.
Amiga- Claro, eso es, debemos esperar y disfrutar.
Cuarto acto
Están Clementina y su amiga desayunando un rico pétalo, en eso ven alguien que se acerca, es una hormiga grande y fuerte.
Hormiga- debo sacar este tronquito, y esta piedra, también estos palos- y arroja con fuerza a orillas del camino todos los obstáculos.
Clementina y compañía no pueden creer lo que ven, qué fuerte y hábil era esa hormiga.
Clementina- De donde sacaste esa fuerza. Cómo haces para no cansarte-
Hormiga- La verdad es que no lo sé, yo soy así y hago lo que puedo de la mejor manera, pronto mis amigos pasarán cargadas por acá, adiós.-
Orugas - ¡Adiós!
Clementina- Te das cuenta, así podríamos ser nosotras, solo cargamos cosas pequeñas, ya se lo que vamos a hacer.
Amiga –mmmmm tengo mieee… doooo!!!
Quinto acto
La amiga de clementina esta sobre un olivo y Clementina le grita desde abajo – Cuando te diga ya! Lo tiras, caerá sobre mi espalda y lo podré cargar, ahoooooraaa-
Amiga- (poco convencida hace caer la aceituna) cuidadoo ahí vaaa
Clementina- ¿dodnde evstoyd? Aaa eee.
Amiga- te diste un golpe muy fuerte, te dije que no estaba de acuerdo- por ahí cerca pasa un grupo de libélulas que se ríen de la idea de Clementina.
Mientras vuelven, se cruzan con una bella mariquita de color rojo intenso y pintas muy redondas y negras, Clementina ya recuperada no lo puede creer, nunca había visto a alguien tan hermoso.
Clementina- de dónde sacaste ese color tan hermoso, qué capa mas bella tienes.
Mariquita- No lo se siempre fui así, es cierto que me gusta mucho pero no la hice yo. Chau.
Clementina- Amiga tienen que ayudarme, se como conseguir una capa así para nosotras.-
Amiga- tus ideas no han funcionado, recuerda lo que dijo el hada, debemos esperar.
Clementina- Ya hemos esperado quizá este sea el momento para ser diferentes, mira esas moras, tu te trepas y arrojas una o dos y su jugo nos teñirá con hermosas pintas rojas y violetas.
Amiga – Está bien, como quieras-
Sexto acto
Una vez más aparece la amiga sobre la rama y Clementina debajo esperando ser pintada.
Amiga- Ahí van dos moras, ¡cuidado!
Sucede que el movimiento para arrancar las moras hace que se desprendan muchas más y Clementina comienza a resbalar entre tantas, termina en un charco violeta toda sucia en lugar de hermosa, así como están se van a ver al Hada…
Séptimo acto
Clementina- No es justo Hada buena, yo hice todo para ser bonita y no lo logro, los demás se burlan de mí, la única que me acompaña es ella, mi amiga.
Hada- Primero debo decirte que debes esperar, aún no has sido completada. Por otro lado querer ser como los demás termina dejándonos en ridículo, debemos descubrir nuestras capacidades tu amiga te acompaña porque te aprecia y acepta como sos y prefiere tu compañía a la de la bella mariposa, o la atractiva mariquita o la fuerte hormiga, porque ustedes se parecen y pueden compartir las mismas cosas.
Adiós y paciencia, pronto se verán muy hermosas.
Clementina- Adiós y gracias me voy a dormir me siento muuuuy cansada!
Amiga- Yo también tengo mucho sueño y no se por qué.
Las dos se van a dormir.
Ultimo acto
Aparecen dos capullos colgados, se escuchan bostezos y quejidos molestos.
Clementina- ay ay auch qué me pasa me siento como presa quiero salir ay ay –se despliegan las alas y comienza a volar una hermosa mariposa, el otro capullo comienza a dar saltos y surge de él otra bella mariposa.
Amiga- Viste Clamen el hada tenía razón, eres muy hermosa
Clementina- Gracias por ser mi amiga, antes y ahora, fui un poco tonta pero aprendí de ahora en más seré amiga de todos los bichos el jardín ya que cada uno tiene su encanto. Vamos juntas a volar.
Amiga- Dale vamos.
ACTIVIDAD Nº 4
Objetivo:
- Qué los niños se acerquen (aunque sea minimamente) a la idea de estereotipo, de consumismo, de moda que lleva a discriminar o despreciar.
- Qué los niños logren dar alguna opinión o argumentación respecto al tema de la imagen, la belleza…
Materiales
- Canción “Las divinas” de la novela Patio Feo
Desarrollo
Escuchar la canción, luego escuchar algunas frases y preguntar que piensan de la misma. En lugar de esperar que la pregunta surja del grupo (forma de filosofía con niños) plantearla el docente ¿Podemos decidir si una persona es de nuestro grupo o no? ¿Por qué? ¿Qué es ser divina/o? ¿Les parece bien dejar de lado a alguien porque no nos parece lindo o es gordo o es morocho o tiene pecas…? ¿Y si alguien decide que “vos” o “vos” o “vos” sos feo y no podes jugar con él, cómo te sentirías?
Intentar que los niños argumenten arriben a conclusiones y sigan pensando, el resultado no va a ser instantáneo, la propuesta es que los chicos no repitan la canción como autómatas y puedan “analizarla” desde otra óptica.
ACTIVIDAD Nº 5
Cuento: “Me gusta como soy”
Objetivos
El mismo que la obra de títeres: goce estético y posterior reflexión
-Favorecer la construcción de la propia identidad, por parte de los niños, en la actividad compartida.
Materiales
-Cuento
-Obras de Picasso
-Revistas, hojas, pegamento.
-Música
Desarrollo
Leer el cuento, luego hablar sobre el mismo, orientar la charla, por ejemplo preguntar si dejarían de lado a alguien por su aspecto exterior.
Proponerles pensar qué tienen ellos de diferentes que a los demás pueda llamarle la atención, qué les gusta de si mismos y qué no ¿Por qué? ¿Pensaron qué a veces quizá despreciamos a alguien y en realidad ese alguien está contento de ser como es?
Realizar una actividad plástica posterior, observando algunas obras de Picasso como “nena con barco”, “niña con paloma”, “el sueño”, luego entregar revistas y que los chicos compongan un rostro (puede ser similar a los cuadros, el nene de pelo blanco, un amigo de ellos) con alguna característica sobresaliente como dientes grandes, ojos chicos, pelo de color, etc.
CUENTO
Me gusta como soy.
Había una vez, un chico que tenía el pelo color blanco, pero blanco-blanquísimo, como la nieve, como la crema, como el algodón. Nació un día de sol brillante. Los papás estaban tan contentos que no dejaban de sonreír, y a todos les comentaban emocionados, lo hermoso que era su bebé.
Cuando salieron del sanatorio, los rayos de sol iluminaron la cabeza de Ezequiel, y la mamá le dijo al papá - Mirá, parece un angelito.
Así creció Ezequiel, contento, querido y orgulloso de su pelo blanco, blanquísimo.
Vivió en el campo hasta que tuvo 5 años, allí se crío jugando con los animales, alimentando a las gallinas y sus pollitos, hasta aprendió a andar en un caballo que su papá le había regalado.
Una noche llena de estrellas, Ezequiel escuchó que los papás conversaban en la galería de la entrada de su casa. Se acercó despacito porque los notó preocupados, al verlo los papas le dijeron que era muy tarde y debía ir a dormir. Ezequiel queda tan intrigado, pero esperó hasta el día siguiente. !!! Que sorpresa se llevo ¡!!!!. Se iban a mudar, ¿mudarse? ¡SÍ! Ir a vivir a otra casa, nada más ni nada menos que a la ciudad.
A Ezequiel le gusto la idea.
Así fue que juntaron sus cosas y se mudaron a una linda casa en la ciudad.
Ezequiel estaba tan entusiasmado, que no podía quedarse quieto. Fue con su mamá a comprar el guardapolvo y los útiles escolares, él eligió todos con la marca de su cuadro favorito. Esa noche casi no pudo dormir, de tan entusiasmado que estaba. Entonces llego el día tan esperado, ¡el primer día de clases! Ezequiel se levanto muy temprano, contento y nervioso. Se lavó la cara, los dientes y se peinó su blanco-blanquísimo pelo blanco. Ese pelo que era su marca especial en la vida, ese pelo que su mamá acariciaba todas las noches antes de que se duerma, su hermoso pelo de nieve, como le decía su papá. Llegó a la escuela junto con sus papás, lo besaron en la entrada, y Ezequiel con paso decidido se acercó al patio y se colocó en la fila. Allí se empezó a sentir raro, todos los chicos lo miraban, no solo los de su salita, de todas las filas, los grandes de la escuela, los chicos, todos. Ezequiel no entendía por que quería que lo tragara la tierra. De pronto un chico se acercó y le dijo - ¿Che, por qué tenés el pelo así?- Ezequiel, no contestó, no sabía que decir.
Se preguntaba -¿Así cómo, lindo como la nieve?- Ante su silencio todos lo miraron, algunos empezaron a reírse y otros a cargarlo, le gritaban: - cabeza de crema, cabeza de papel, cabeza de azúcar!!
Ezequiel miró a su alrededor y de pronto, con espanto descubrió que, no había ningún chico con el pelo blanco-blanquísimo como el suyo y parecía que esto les molestaba a los chicos de la escuela. Lloro en silencio, como para adentro, ya no le gustaba el jardín, se sentía triste y quería volver a casa.
La seño los saludo uno a uno con un beso y los llevó hasta la sala que era lindísima, estaba decorada con los nombres de todos los chicos, con dibujos, letras y números. Pero Ezequiel estaba tan triste que no podía ver lo linda que era, solo quería llorar y salir corriendo. Se sentó solo, nadie quiso sentarse con él, porque todos pensaron que su color de pelo lo hacía un chico raro.
María Luz, la seño, les dijo que iba a tomar lista, que a medida que los nombrara fueran parándose al lado de su silla. María Luz comenzó - que se paren los altos- los chicos desorientados se miraron – vamos, dijo la seño, párense los altos- Los chicos se pararon. La seño siguió diciendo, ahora los petisos, los de pelo color rojo, los que usan anteojos, los que no usan anteojos, los morochos, los pálidos, los que tengan aparatos, los de pelo blanco, los de pelo marrón, los que tengan dientes chiquitos, los de dientes grandes, los que se portan bien, los que se portan mal, los simpáticos, los tímidos, los charlatanes, los calladitos y así siguió con una lista interminable.
Los chicos no hacían más que pararse, sentarse y volverse a parar, porque todos, todos, todos, se sentían nombrados varias veces. Algunos eran bajitos, charlatanes, de pelo amarillo y a veces se portaban mal. Otros eran calladitos, altos, de dientes chiquitos y simpáticos. Todos tuvieron que levantarse tantas veces que quedaron agotados. Pero faltaba lo último. María Luz dijo – ahora que se paren, los que quieran divertirse, los que quieran aprender, los que quieran hacerse amigos, los que quieran jugar, los que quieran reírse- Se imaginan lo que pasó, ¡SIII! Se levantaron todos juntos, gritando yo, yo, yo, yo, seño. Entonces, María Luz dijo.- No importa las diferencias que tengamos, miremos que tenemos en común para así poder respetarnos y pasarla bien todos juntos. Ezequiel, había dejado de llorar. Otra vez se sentía contento y con ganas de estar en el jardín. De pronto se acerco un chico y le pregunto si podía sentarse con él, Ezequiel le contesto que sí. De ahí en más, lo que conozco de esta historia es que Ezequiel se hizo muchos, muchos amigos, y otra cosa que me contaron, es que cuando había que actuar de Papá Noel, siempre lo elegían a él, lo que lo hacía sentirse muy, pero muy orgulloso de haber nacido con ese pelo blanco- blanquísimo.
FIN
(Este cuento nos fue enviado por Lic. Sonia Almada - psicóloga infantil - directora ArAlma - Centro Asistencial de Salud Mental - www.aralma.com.ar)
viernes, 30 de diciembre de 2011
“Buscar espacios plenos de poesía”
Este podría ser un slogan para mi y mi familia que resuma este año que pasó.
Seguro que fue un año bueno, si somos agradecidos, positivos y vivimos la fe profundamente fue un año muy bueno. Pero también somos de barro, incompletos e imperfectos y cada cosa buena tuvo su lado difícil.
Nos mudamos a la casa propia, a nuestro nido, al “Hueco Hogar” ¡¡es maravilloso!! Sin embargo convivimos con cambios constantes, mucha suciedad, incomodidad, reclamos, invasión de espacios y de la intimidad, mucho tiempo y dinero puestos en ese único objetivo…se hizo urgente, por momentos, buscar espacios plenos de poesía, retazos de belleza (porque gracias a Dios la belleza tiene la capacidad de asomar entre los escombros, estallar como chispa y sorprendernos aunque sea un instante…)
y escucho las miles de frases mil veces repetidas “es tuyo”, “es por un tiempo”, “sin sacrificio no hay nada” “ya te vas a olvidar”, “aguantá un poco y vas a ver que te queda re lindo”, todo es CIERTO y pienso lo mismo, pero a veces NO ALCANZA y es bueno que las personas queridas (al menos) te comprendan en lugar de convencerte de que todo es genial y vos sos una quejosa desagradecida. Además no pido la solución de nada porque es algo elegido simplemente que me comprendan el cansancio.
Se han ido algunos seres queridos uno de ellos muy recientemente y muy cercano, la abuela Rosa “se ha dormido en el Señor” como decía el responso, que mas hermoso que luego de una larga y dolorosa vida el cuerpo vaya a descansar y el alma a gozar, pero el vacío de la ausencia física y la certeza de “que tal como la conocimos” no va a volver es terrible y duele, al principio duele mucho, y otra vez es bueno que comprendan ese dolor y no piensen que no aceptás lo que te pasa o no tenés fe.
Entre escombros y herramientas hemos disfrutado un poco de pastito en el patio de casa y en el árbol descubrimos un nido de paloma y nidos de colibríes que alegran nuestras tardes. No tenemos la huerta que queremos pero logramos una pequeña que ya está mostrando sus frutos y eso da mucha satisfacción y ganas de seguir.
Nos estamos preparando para recibir en pocos días al nuevo pichón. Emma está próxima al encuentro, hay gran expectativa, estamos buscando ropitas, recordando los otros nacimientos, armando el lugar donde va a dormir, la hermana mayor participando de todo este proceso ¡estos también son espacios plenos de poesía!
Proyectos hay muchos algunos postergados, otros dormidos, otros esperando pero también es maravilloso dejarse sorprender, dice un viejo dicho “si quieres hacer reír a Dios, cuéntale tus planes”.
No todo sale como uno quiere, o con la rapidez que uno quiere, o con la armonía que uno quiere ante esto es alentador sabernos en las manos de un Dios padre que es muy bueno y nos llena de confianza sabernos una familia acurrucada en los brazos de papá Dios.
No somos una empresa para medir el año en listas de debe y haber, me gusta mirar el año mas allá de pérdidas y ganancias también como aprendizaje, si estuvo dentro de lo que me propuse y cuan flexible fui con las sorpresas, si habré estado abierta a los cambios, o si me habré dejado llevar por mandatos externos, creo que uno de los mas terribles y actuales es el de la rapidez “queremos todo ya” y las cosas buenas se gestan, se amasan, se riegan, hasta que llegan horneadas o florecidas, lo mas difícil en nuestra sociedad es disfrutar los procesos.
Dicen que si querés hacer una lista de metas o de logros hay que ser además de realistas, pacientes (y esto es algo que me cuesta bastante por lo tanto no deja de ser una meta je!) y agregar dos ingredientes infaltables el CORAJE y la PASIÓN.
Por estos lugares son imprescindibles ya que formar una familia, apostar a los hijos y a la vida, estar con ellos mucho tiempo y tiempo con calidad, ayudarlos a vivir procesos en profundos y vitales como nacimientos o duelos, acompañar enfermos y solos, cuidar una mascota o un jardín, comer sano y en familia, disfrutar el aire libre, los encuentros, las celebraciones familiares y religiosas entre muchas otras cosas no son moneda corriente, ni moda ni divertido ni placentero entonces si te lo proponés estas loca o sos muy audaz…es una sociedad regida por el placer y los horarios para cumplir con exigentes trabajos que pagaran nuevos placeres y tecnologías que nos ahorren el esfuerzo de los ritos. Las mujeres “necesitan” trabajar para pagar el shopping, la estética, la cena con las amigas, el auto propio, el delivery, el regalo caro para el nene o la semana de sky…en fin me fui por las ramas y estoy pensando en mi, pasa que también pienso en lo que no quiero ser.
Diciembre es un mes de mucha impresión y nostalgia por lo que es bueno aquietar el mar de emociones en el que nos vemos inmersas, para silenciar nuestra mente de lo que viene de afuera y conectarnos con nuestra interioridad, en la escucha de nuestro ser mas profundo que nos indicará el camino a seguir.
Que lugar mas hermoso que el pesebre para este acto grandioso de examinarnos pero también de hacer de nuestra vida una oración. Es un tiempo trascendental para inundarnos de luz salir de la sombra y el temor, navidad no es tiempo para el miedo no podemos temerle a un Dios friolento indefenso y envuelto en pañales ¡¡él es uno de nosotros!!
¡¿Quién mejor que Él para comprender nuestras penas o disgustos, nuestras flaquezas?! Si vino a asumirlos en cuerpo y alma CON NOSOTROS.
En sus manos nos ponemos, entregamos este año con agradecimiento y recibimos el nuevo con mucha alegría y esperanza. Con coraje y con pasión.
Seguro que fue un año bueno, si somos agradecidos, positivos y vivimos la fe profundamente fue un año muy bueno. Pero también somos de barro, incompletos e imperfectos y cada cosa buena tuvo su lado difícil.
Nos mudamos a la casa propia, a nuestro nido, al “Hueco Hogar” ¡¡es maravilloso!! Sin embargo convivimos con cambios constantes, mucha suciedad, incomodidad, reclamos, invasión de espacios y de la intimidad, mucho tiempo y dinero puestos en ese único objetivo…se hizo urgente, por momentos, buscar espacios plenos de poesía, retazos de belleza (porque gracias a Dios la belleza tiene la capacidad de asomar entre los escombros, estallar como chispa y sorprendernos aunque sea un instante…)
y escucho las miles de frases mil veces repetidas “es tuyo”, “es por un tiempo”, “sin sacrificio no hay nada” “ya te vas a olvidar”, “aguantá un poco y vas a ver que te queda re lindo”, todo es CIERTO y pienso lo mismo, pero a veces NO ALCANZA y es bueno que las personas queridas (al menos) te comprendan en lugar de convencerte de que todo es genial y vos sos una quejosa desagradecida. Además no pido la solución de nada porque es algo elegido simplemente que me comprendan el cansancio.
Se han ido algunos seres queridos uno de ellos muy recientemente y muy cercano, la abuela Rosa “se ha dormido en el Señor” como decía el responso, que mas hermoso que luego de una larga y dolorosa vida el cuerpo vaya a descansar y el alma a gozar, pero el vacío de la ausencia física y la certeza de “que tal como la conocimos” no va a volver es terrible y duele, al principio duele mucho, y otra vez es bueno que comprendan ese dolor y no piensen que no aceptás lo que te pasa o no tenés fe.
Entre escombros y herramientas hemos disfrutado un poco de pastito en el patio de casa y en el árbol descubrimos un nido de paloma y nidos de colibríes que alegran nuestras tardes. No tenemos la huerta que queremos pero logramos una pequeña que ya está mostrando sus frutos y eso da mucha satisfacción y ganas de seguir.
Nos estamos preparando para recibir en pocos días al nuevo pichón. Emma está próxima al encuentro, hay gran expectativa, estamos buscando ropitas, recordando los otros nacimientos, armando el lugar donde va a dormir, la hermana mayor participando de todo este proceso ¡estos también son espacios plenos de poesía!
Proyectos hay muchos algunos postergados, otros dormidos, otros esperando pero también es maravilloso dejarse sorprender, dice un viejo dicho “si quieres hacer reír a Dios, cuéntale tus planes”.
No todo sale como uno quiere, o con la rapidez que uno quiere, o con la armonía que uno quiere ante esto es alentador sabernos en las manos de un Dios padre que es muy bueno y nos llena de confianza sabernos una familia acurrucada en los brazos de papá Dios.
No somos una empresa para medir el año en listas de debe y haber, me gusta mirar el año mas allá de pérdidas y ganancias también como aprendizaje, si estuvo dentro de lo que me propuse y cuan flexible fui con las sorpresas, si habré estado abierta a los cambios, o si me habré dejado llevar por mandatos externos, creo que uno de los mas terribles y actuales es el de la rapidez “queremos todo ya” y las cosas buenas se gestan, se amasan, se riegan, hasta que llegan horneadas o florecidas, lo mas difícil en nuestra sociedad es disfrutar los procesos.
Dicen que si querés hacer una lista de metas o de logros hay que ser además de realistas, pacientes (y esto es algo que me cuesta bastante por lo tanto no deja de ser una meta je!) y agregar dos ingredientes infaltables el CORAJE y la PASIÓN.
Por estos lugares son imprescindibles ya que formar una familia, apostar a los hijos y a la vida, estar con ellos mucho tiempo y tiempo con calidad, ayudarlos a vivir procesos en profundos y vitales como nacimientos o duelos, acompañar enfermos y solos, cuidar una mascota o un jardín, comer sano y en familia, disfrutar el aire libre, los encuentros, las celebraciones familiares y religiosas entre muchas otras cosas no son moneda corriente, ni moda ni divertido ni placentero entonces si te lo proponés estas loca o sos muy audaz…es una sociedad regida por el placer y los horarios para cumplir con exigentes trabajos que pagaran nuevos placeres y tecnologías que nos ahorren el esfuerzo de los ritos. Las mujeres “necesitan” trabajar para pagar el shopping, la estética, la cena con las amigas, el auto propio, el delivery, el regalo caro para el nene o la semana de sky…en fin me fui por las ramas y estoy pensando en mi, pasa que también pienso en lo que no quiero ser.
Diciembre es un mes de mucha impresión y nostalgia por lo que es bueno aquietar el mar de emociones en el que nos vemos inmersas, para silenciar nuestra mente de lo que viene de afuera y conectarnos con nuestra interioridad, en la escucha de nuestro ser mas profundo que nos indicará el camino a seguir.
Que lugar mas hermoso que el pesebre para este acto grandioso de examinarnos pero también de hacer de nuestra vida una oración. Es un tiempo trascendental para inundarnos de luz salir de la sombra y el temor, navidad no es tiempo para el miedo no podemos temerle a un Dios friolento indefenso y envuelto en pañales ¡¡él es uno de nosotros!!
¡¿Quién mejor que Él para comprender nuestras penas o disgustos, nuestras flaquezas?! Si vino a asumirlos en cuerpo y alma CON NOSOTROS.
En sus manos nos ponemos, entregamos este año con agradecimiento y recibimos el nuevo con mucha alegría y esperanza. Con coraje y con pasión.
viernes, 12 de agosto de 2011
Mi querido Pedro
Cuando era pequeña tuve la gracia de que mi tía Ana le preste a la familia una preciosa Biblia Juvenil, con tapas de cuero verde y el título escrito en letras doradas. Adentro tenía un tanto resumidos todo el Antiguo Testamento y el Nuevo con bellas láminas ilustrando cada texto.
En catequesis estábamos fascinados, yo la llevaba para que la señorita nos muestre las ilustraciones, tengan en cuenta que no era un época como está llena de láminas y recursos visuales, de esto hace más de 20 años en un minúsculo pueblito del interior, la catequista nos mostraba la imagen correspondiente al tema del día, afuera con mis compañeras la mirábamos y yo les decía los títulos porque obviamente la conocía de memoria, ya que con mis hermanas pasábamos las mañanas invernales metidas en la cama de mi mamá mirando y mirando cada una de las escenas .
Nos atrapaba, en particular la tentación de Jesús ya que la ilustración mostraba al demonio, con toda su fealdad, la curiosidad infantil tiene atracción por las cosas terroríficas, aclarando que teníamos una fe muy profunda y nos dejaba tranquila saber que Jesús lo venció. ¡Es horrible, pero Jesús no le creyó nada!- decíamos.
La otra escena a la que quiero referirme (y debo reivindicarme) es a la de Jesús caminando sobre las aguas, Pedro hundiéndose y el Señor tomándolo de la mano porque tuvo miedo. Yo en mi soberbia inocencia comentaba muy segura ¡qué tonto Pedro, mirá si estando Jesús ahí yo me voy a hundir!
Pobre de mí, tantas veces en la vida he tenido al Señor al lado mío, esperándome para que camine hacia Él sin miedo y he escuchado el viento o me dejé avasallar por la tormenta y tuvo que venir con Su mano a rescatarme. Es fácil mirar de afuera y decir que debía hacer el otro, o que haríamos en su lugar….
Pedro es el personaje bíblico que más me conmueve, debe ser porque me parezco mucho a él (digo al Pedro de antes de Pentecostés), atropellado, bocón, exagerado, torpe, pero lo que no se puede discutir es que amaba a Jesús por supuesto que imperfectamente, quizá sentimentalmente, humanamente pero lo amaba…
Este fin de semana que pasó, justo era sobre este Evangelio, estando de paso en una ciudad escuché bellas palabras del sacerdote que predicó en la misa, él decía: muchas veces nos pasa lo que a Pedro nos entusiasmamos con algo pero la tempestad nos hunde, porque ante la dificultad le pedimos al Señor que nos ayude, que nos asista, que nos arregle el problemita “como nosotros queremos” y olvidamos el ENCUENTRO…incluso nos perdemos el encuentro…estamos caminando hacia Él, nada nos puede pasar. Si podemos darnos cuenta, en medio del miedo, podemos gritar la oración de Pedro en aquel momento ¡Señor Sálvame!
Lo que escribo a continuación está tomado del libro Simón Pedro de Georges Chevrot que me ha fascinado…
Jesús clavó su mirada en él y penetró lo más profundo del corazón, más allá del pobre artesano pescador Jesús veía a toda su Iglesia hasta el final de los tiempos, no le pide que disimule su personalidad lo conocía desde siempre, lo esperaba…le cambia el nombre y con ello toda su vida, los horizontes de Simón llegan hasta el otro lado del lago Genesareth, formará una familia creyente que tomará su barca cuando cierren sus ojos, sin embargo Dios tiene otros planes no morirá en el minúsculo villorio de Betsaida, tendrá otra multitud de hijos, timoneará una barca que atravesará mares más turbulentos que el Tiberiades, con miras a trabajos más rudos…
Así es el Señor, un alma se presenta ante Él y la atraviesa de parte a parte, la adivina, la nombra, la consagra y en cierto modo toma posesión de ella, pues somos objeto de una vocación especial por parte de Dios.
Dios nos nombra y nos llama a una tarea, no señala una función y eso constituye nuestra vocación, pero también nos da libertad. Nos ha dotado de cualidades apropiadas para la tarea que espera de nosotros. Más no las da en pleno desarrollo, sino como semillas que debemos cultivar y hacer crecer al sol de su Gracia. Simón puede llamarse muy bien Pedro, pero no cambia de carácter como de nombre. No manifestará de inmediato la firmeza que indica su nombre…al llamarnos Dios no nos anula, sino que nos estimula Él llama pero debemos responderle. Simón se convirtió en Pedro a costa de renovados esfuerzos, nosotros no conseguiremos las virtudes sino con energía y paciencia, Dios podría dárnosla sin nuestra colaboración, pero eso es creación. La vocación añade a la acción creadora la libre respuesta de la creatura.
Cuando crea el universo irresponsable dice “hágase la luz” y millones de soles iluminan el espacio, pero cuando hace al hombre un ser moral, le pregunta y lo invita ¿Quieres ser la luz del mundo?
Cuando le dice a Pedro navega mar adentro, a este no le parece la mejor idea, el mediodía no es momento de pesca, saben del tema, están cansados, pero es posible resistirse a la palabra de Cristo y al punto obedece y mientras navegan piensan y si volviéramos con pesca (la esperanza es más fuerte que la duda en el corazón del hombre (Jesús también persigue una idea. Estos pobres hombres deberán predicar el reino, deberán enfrentar la Roma imperial con las únicas armas del amor y el sacrificio. Es una locura lo que va a pedirles, los lanzará a una aventura inverosímil…por eso los debe convencer de que con Él se puede lo inverosímil…..así es todo el libro pura belleza, espiritualidad y profundidad.
Dios quiera algún llegue a parecerme (aunque sea un poquito) al renovado y probado Pedro(después de Pentecostés) en humildad, valentía y santidad.
La terrorífica imagen jeje
La imagen del protagonista de este post.
Hasta la próxima.
Laura.
jueves, 9 de diciembre de 2010
¿Trabaja? No, soy ama de casa...
Querido blog, queridas seguidoras, visitante ocasional, los he abandonado ¡¡Y cómo!!.
Retomo las publicaciones con un tema que me apasiona: ser mujer, esposa, madre, ama de casa. El rol femenino, la vida en el hogar y la familia. Transcribo este texto de Maitena que tengo pegado en mi alacena.
Maitena y su versión de “la mujer moderna”
Son las 6 hs. a.m., el despertador no para de sonar y no tengo fuerzas ni para tirarlo contra la pared.
Estoy acabada. No querría tener que ir al trabajo hoy. Quiero quedarme en casa, cocinando, escuchando música, cantando, etc. Si tuviera un perro, lo pasearía por los alrededores.
Todo menos salir de la cama, meter primera y poner el cerebro a funcionar
Me gustaría saber quién fue la bruja, la matriz de las feministas que tuvo la infeliz idea de reivindicar los derechos de la mujer y por qué hizo eso con nosotras
que nacimos después de ella.
Estaba todo tan bien en el tiempo de nuestras abuelas!
Ellas pasaban todo el día bordando, intercambiando recetas con sus amigas, enseñándose mutuamente secretos de condimentos, tucos, remedios caseros, leyendo buenos libros
de las bibliotecas de sus maridos, decorando la casa, podando árboles, plantando flores, recogiendo legumbres de las huertas y educando a sus hijos
La vida era un gran curso de artesanos, medicina alternativa y cocina.
Hasta que vino una fulanita cualquiera que no le gustaba el corpiño y contamina a varias otras inconsecuentes rebeldes con ideas raras sobre “Vamos a conquistar nuestro espacio".
¡Que espacio ni que nada!
Ya teníamos la casa entera, todo el barrio, el mundo a nuestros pies.
Teníamos el dominio completo sobre los hombres; ellos dependían de nosotras para comer, vestirse y para hacerse ver delante de sus amigos.
¿Qué rayos de derechos quiso brindarnos?
Ahora ellos están confundidos, no saben qué papel desempeñan en la sociedad, huyen de nosotras como el diablo de la cruz.
Ese chiste, esa gracia, acabó llenándonos de deberes. Y lo peor de todo, acabó lanzándonos dentro del calabozo de la soltería aguda
Antiguamente, los casamientos duraban para siempre.
¿Por qué, díganme por qué, un sexo que tenía todo lo mejor, que sólo necesitaba ser frágil y dejarse guiar por la vida, comenzó a competir con los machos?
Miren el tamaño del bíceps de ellos y miren el tamaño del nuestro, Estaba cantado, eso no iba a terminar bien.
No aguanto más!!!
Ser obligada al ritual diario de estar flaca como una escoba pero con tetas y cola paradas, para lo cual tengo que matarme en el gimnasio además de morir de hambre, ponerme hidratantes, antiarrugas y demás armas para no caer vencida por la vejez…
Maquillarme impecablemente cada mañana desde la frente al escote, tener el pelo impecable y no atrasarme con la tintura que las canas son peor que la lepra, elegir bien la ropa, los zapatos y los accesorios, no sea que no esté presentable para esa reunión de trabajo.
No me banco más tener que decidir qué perfume combina con mi humor, ni tener que salir corriendo para quedarme embotellada en el tránsito y tener que resolver la mitad de las cosas por el celular, correr el riesgo de ser asaltada, de morir embestida,
instalarme todo el día frente a la pc laburando como una esclava (moderna, claro),
con un teléfono en el oído y resolviendo problemas uno detrás de otro, para salir con los ojos rojos (por el monitor, claro, para llorar de amor no hay tiempo).
Estamos pagando el precio por estar siempre en forma, sin estrías, depiladas, sonrientes, perfumadas, uñas perfectas, sin hablar del currículum impecable,
lleno de maestrías, doctorados y especialidades
Nos volvimos "súper mujeres"...
Pero seguimos ganando menos que ellos!
¿No era mejor, mucho mejor seguir tejiendo en la silla mecedora?
Sabés que queremos las mujeres???
Basta!!!
Quiero que alguien... me abra la puerta para que pueda pasar, que corra la silla cuando me voy a sentar, que me mande flores, cartitas con poesías, que me dé serenatas en la ventana.
Si nosotras ya sabíamos que teníamos
un cerebro y que lo podíamos usar.
Para quééééé, había que demostrárselo a ellos???
Ay dios mío! son las 6:30 am y tengo que levantarme...
Estoy abdicando de mi puesto de “mujer moderna”!
¿Alguien más se suma?
Este texto me parece genial de principio a fin, maravilloso. Actualmente hay una mirada tan negativa sobre la mujer que se queda en la casa que voy a intentar revalorizar expresando algunas ideas (MUY MÍAS) que están lejos de ser una disertación científica o sociológica. Es solo resultado de una rica experiencia tratando años con gente diversa, observando, teniendo algunas tristes hipótesis, tristemente comprobadas. Habiendo nacido y crecido en un ámbito y estar criando mis hijos en otro…en fin es lo que pienso, siento y quiero transmitir.
Es cierto que habrá apreciaciones que no se aplican a todo el mundo, las generalizaciones no siempre coinciden con la realidad.
- El argumento que más se escucha sobre la mujer que trabaja fuera de la casa es que lo hace por necesidad, es la gran excusa, “no nos alcanza” “necesitamos dos sueldos” etc. Muchas veces, es cierto, hay madres que crían solas a los hijos, familias con dificultades y si no trabajan los dos, tendrán necesidades básicas insatisfechas. Peeeero a veces la necesidad es bastante superficial, o válida, pero creo que no reemplaza la necesidad de un hijo a ser educado por los padres, en un ambiente cálido y propio. “trabajo para darle lo mejor a mi hijo”: casa confortable, auto 0 Km, vacaciones caras, fiestas de cumpleaños onerosas (sin creatividad, sin dedicación porque no tengo tiempo para eso porque trabajo para darle a mi hijo lo mejor…je!), comida comprada, entradas para el teatro porque todos van….lo sé, estoy generalizando…
Por estos lugares en que vivo veo a veces una vorágine de los padres con los hijos: “hay que ir a Mc Donalds, X regalo para el día del niño, ir a tal club, ver tal espectáculo, comprar determinada ropa, determinada mochila, zapatilla, vaso, juguete…uffff! Hace un tiempo una mamá me dice: “llevaría mi nena a X escuela, pero hablábamos con mi marido, como es ahí, nosotros no vamos a tener para pagar un viaje a Disney más adelante…” aclaro que en absoluto es condición para entrar en esa escuela viajar a Disney pasa que; si todos lo hacen… ¿vamos a SER menos?...tremendo…terrible…con estas ideas ni diez sueldos van a pagar “lo mejor para mi hijo”
No es que comprarle cosas lindas a los hijos esté mal, o que vayan a tal o cuál lugar pero cuando condiciona la forma de vida y se vuelve más imposición (implícita a veces) que elección me hace un poco de ruido y no compro de inmediato. Es cierto que algunas cosas las vivo así con mi hija, y sin culpa, pero por elección…seguramente me equivocaré también.
Extraño un poco mi niñez, más libre, sin estas presiones de marcas, actividades…quizá austera o muy tranquila en algún punto. Pero tan libre, tan feliz, tan creativa y original, sin necesidad de tener para ser. Acá a veces se siente como el empujón que te dan en los amontonamientos, “si no tenés o haces determinadas cosas no SOS, también es cierto que si no lo haces “así” no hay otra propuesta y ser original se vuelve muy dificultoso. Pero hay que animarse a nadar contra la corriente.
- Segundo argumento “Pasa que no podes pasar el día entre pañales y mamaderas, hay que tener un proyecto personal, no trabajo por la plata lo hago por mí”
Yo digo que proyecto más personal puede haber que ser madre (no solo biológica sino presente y constante) por otro lado ¿Qué tal si MI proyecto es ser esposa madre y ama de casa? ¿Por qué no es válido? ¿Por qué suponen que te va a faltar algo? Que no te va a llenar, que no vas a ser inteligente o trabajadora, que no te vas a sentir realizada.
¿Qué no sea hipócrita y reconozca qué a veces mis hijos me cansan y saturan? Pero claro que me tienen harta (ja!) y me encantaría hacer algo tranquila y salir de casa sin pensar en el bolso, los pañales, la mamadera, el remedio,…claro que me gustaría recorrer vidrieras sin que nadie llore y me diga que está aburrido y que tiene hambre y que tiene sed y que quiere upa…y poder dormir todo lo que quiero y tener la casa ordenada e impecable y no tener que rezongar y educar y poner límites…pero toda mujer se “pudre” de su laburo, de cumplir horarios, de “aguantar” alumnos insoportables, jefes imbéciles, reclamos telefónicos, de solucionar cuestiones burocráticas, de soportar compañeros de trabajo envidiosos, haraganes, ineptos, trepadores, de cuidar enfermos que demandan y demandan, de contener familiares, de lavar pisos, vidrios, de cocinar, de hacer brushing, de organizar un evento…en fin no existe el trabajo que encante y no canse en algún momento pero “en general” no renunciamos a él porque a pesar de todo “nos gusta lo que hacemos” y pesa mas lo positivo que lo negativo…entonces ¿por qué aun saturada agotada y cansada no puede gustarme verdaderamente y hacerme plena mi tarea del hogar?
¿No puede gustarme cocinar rico y sano (cosa para la que muchas veces no hay tiempo porque trabajo) incluso hacerme mi propia huerta, no puede gustarme y llenarme hacer cada detalle con gusto y delicadeza para las celebraciones familiares en lugar de comprar un combo espantoso hecho en serie por una máquina? ¿No puedo realizarme jugando, decorando, plantando flores, limpiando, organizando, preparando para el jardín o la escuela algo que mi hijo debe llevar?
Yo estoy recibida de maestra jardinera, muchas “colegas” dicen que trabajan porque no aguantan a los hijos…y aguantan 30 que no son de ellas, por ende hay que aguantar a los padres, mas la directora que te dice que hacer y que no (sin generalizar), mas la inspectora… ¿dónde está la liberación?
Hace un tiempo en dos momentos diferentes escuché esto de una preceptora que hacía jornada completa: “es un verso lo de la calidad de tiempo con los hijos, yo llego a mi casa muerta no quiero jugar con ellos” . En otro momento dice a las 3 de la tarde ya no doy más, bah! en realidad siempre me quiero ir, pero a las tres no doy más, lo que uno quiere es estar en la casa ¿no? Me explican dónde está la realización. Otra vez es un caso aislado pero se suman y se suman y se suman…por eso escribo sobre esto…
Aclaración nº 1 No estoy en desacuerdo con estudiar, seguir una carrera, trabajar, a la mujer seguramente le hará bien saber, aprender, tener una actividad diferente, las mujeres tenemos grandes aportes para hacer, además de educar los sujetos sociales hijos…
Pasa el tiempo y los hijos crecen, festejan los cumpleaños con amigos, se van, para hacer huerta duele la cintura, etc.…empieza a cambiar el entorno y decimos ¿yo qué hago?
Es maravilloso que una mujer eduque, incida, investigue, aporte, genere, promueva, actúe en la sociedad, a lo que me opongo es a que lo haga en desprecio del hogar o que se piense que quien (con convicción) se dedique a la familia es ignorante, perezoso o simplemente pooobre, ella no trabaja, es mantenida, no sale de la casa...
Aclaración nº 2 Hay mujeres que se quedan en casa para hacer nada, miran novelas y programas de chimento, los hijos se crían solos y como pueden. Es cierto, las hay, esas no educan, no crean, no cocinan ni limpian, incluso. Muchas veces están muy ocupadas en dedicarse a si mismas, a la vida ajena y a la superficialidad. Este no es el modelo que propongo y al cual adhiero…ahora no generalicen ustedes.
¿Qué ventajas tiene ser ama de casa?
- Ser dueña de un espacio único, muy mío, no es del jefe, ni del dueño, ni del estado, ni de un superior, es MIO; ES NUESTRO, no me refiero a la casa sino al hogar, es un lugar que pertenece solo a la familia pero hay que defenderlo, procurarlo, hay que nidar, mantenerlo tibio como al pan que se pone a leudar…
- El tiempo (gran componente de la vida) y la calidad de tiempo que se puede dedicar a los hijos, estando presente en todos los detalles, sin perderse nada, educar, escuchar, sentarse a jugar (o estar) con ellos (ya descartamos comprar la play o juguetes caros incluso pagar el cable) enseñarles a jugar a expresarse, buscar alternativas, eso si no se enseña solo no sale, apagar la tele y dialogar, disfrutar con gozo el tiempo juntos (también los huracanes y las tormentas).
- Cocinar rico y sano a conciencia ser artesana de la mesa familiar, procurar delicias para las visitas, agasajar, tener la alacena llena de conservas, la cocina con olor a comida, las recetas de la abuela a mano, el licuado, el jugo, la papilla, todo natural…entonces no será necesario medio mercado de cosas envasadas que nos facilitan la vida (y la encarecen).
- Realizar creativamente regalos, adornos de navidad, festejos, celebraciones, el ocio, el álbum familiar, el contacto con la naturaleza, generar aprendizajes, promover valores…
- Tener un espacio habilitado para el encuentro, para recibir amigos, personas queridas, alojar viajeros y no una jaula cerrada “porque estamos muertos, trabajo todo el día quiero un poco de paz”. Un espacio para el dialogo, la escucha, la conversación en familia, la tertulia…los momentos mas deliciosos de mis sobremesas fueron cuando mis padres nos contaban anécdotas de su propia infancia. Los adolescentes muchas veces arrojados a la noche y al descontrol podrían encontrar el mejor refugio en casa compartiendo con diversión y risas “hay que abrir las puertas de nuestras casas”…
En fin hay miles de motivos por los cuales es un placer ser soberana de un hogar, pueden agregar los suyos, también pueden disentir esta es una filosofía de vida propia que quiero compartir pero no imponer simplemente suelto un conjunto de ideas que nos abran la cabeza y nos hagan pensar y sincerarnos, y elegir conscientemente lo que creamos correcto…yo ya elegí. Hasta la próxima.
Retomo las publicaciones con un tema que me apasiona: ser mujer, esposa, madre, ama de casa. El rol femenino, la vida en el hogar y la familia. Transcribo este texto de Maitena que tengo pegado en mi alacena.
Maitena y su versión de “la mujer moderna”
Son las 6 hs. a.m., el despertador no para de sonar y no tengo fuerzas ni para tirarlo contra la pared.
Estoy acabada. No querría tener que ir al trabajo hoy. Quiero quedarme en casa, cocinando, escuchando música, cantando, etc. Si tuviera un perro, lo pasearía por los alrededores.
Todo menos salir de la cama, meter primera y poner el cerebro a funcionar
Me gustaría saber quién fue la bruja, la matriz de las feministas que tuvo la infeliz idea de reivindicar los derechos de la mujer y por qué hizo eso con nosotras
que nacimos después de ella.
Estaba todo tan bien en el tiempo de nuestras abuelas!
Ellas pasaban todo el día bordando, intercambiando recetas con sus amigas, enseñándose mutuamente secretos de condimentos, tucos, remedios caseros, leyendo buenos libros
de las bibliotecas de sus maridos, decorando la casa, podando árboles, plantando flores, recogiendo legumbres de las huertas y educando a sus hijos
La vida era un gran curso de artesanos, medicina alternativa y cocina.
Hasta que vino una fulanita cualquiera que no le gustaba el corpiño y contamina a varias otras inconsecuentes rebeldes con ideas raras sobre “Vamos a conquistar nuestro espacio".
¡Que espacio ni que nada!
Ya teníamos la casa entera, todo el barrio, el mundo a nuestros pies.
Teníamos el dominio completo sobre los hombres; ellos dependían de nosotras para comer, vestirse y para hacerse ver delante de sus amigos.
¿Qué rayos de derechos quiso brindarnos?
Ahora ellos están confundidos, no saben qué papel desempeñan en la sociedad, huyen de nosotras como el diablo de la cruz.
Ese chiste, esa gracia, acabó llenándonos de deberes. Y lo peor de todo, acabó lanzándonos dentro del calabozo de la soltería aguda
Antiguamente, los casamientos duraban para siempre.
¿Por qué, díganme por qué, un sexo que tenía todo lo mejor, que sólo necesitaba ser frágil y dejarse guiar por la vida, comenzó a competir con los machos?
Miren el tamaño del bíceps de ellos y miren el tamaño del nuestro, Estaba cantado, eso no iba a terminar bien.
No aguanto más!!!
Ser obligada al ritual diario de estar flaca como una escoba pero con tetas y cola paradas, para lo cual tengo que matarme en el gimnasio además de morir de hambre, ponerme hidratantes, antiarrugas y demás armas para no caer vencida por la vejez…
Maquillarme impecablemente cada mañana desde la frente al escote, tener el pelo impecable y no atrasarme con la tintura que las canas son peor que la lepra, elegir bien la ropa, los zapatos y los accesorios, no sea que no esté presentable para esa reunión de trabajo.
No me banco más tener que decidir qué perfume combina con mi humor, ni tener que salir corriendo para quedarme embotellada en el tránsito y tener que resolver la mitad de las cosas por el celular, correr el riesgo de ser asaltada, de morir embestida,
instalarme todo el día frente a la pc laburando como una esclava (moderna, claro),
con un teléfono en el oído y resolviendo problemas uno detrás de otro, para salir con los ojos rojos (por el monitor, claro, para llorar de amor no hay tiempo).
Estamos pagando el precio por estar siempre en forma, sin estrías, depiladas, sonrientes, perfumadas, uñas perfectas, sin hablar del currículum impecable,
lleno de maestrías, doctorados y especialidades
Nos volvimos "súper mujeres"...
Pero seguimos ganando menos que ellos!
¿No era mejor, mucho mejor seguir tejiendo en la silla mecedora?
Sabés que queremos las mujeres???
Basta!!!
Quiero que alguien... me abra la puerta para que pueda pasar, que corra la silla cuando me voy a sentar, que me mande flores, cartitas con poesías, que me dé serenatas en la ventana.
Si nosotras ya sabíamos que teníamos
un cerebro y que lo podíamos usar.
Para quééééé, había que demostrárselo a ellos???
Ay dios mío! son las 6:30 am y tengo que levantarme...
Estoy abdicando de mi puesto de “mujer moderna”!
¿Alguien más se suma?
Este texto me parece genial de principio a fin, maravilloso. Actualmente hay una mirada tan negativa sobre la mujer que se queda en la casa que voy a intentar revalorizar expresando algunas ideas (MUY MÍAS) que están lejos de ser una disertación científica o sociológica. Es solo resultado de una rica experiencia tratando años con gente diversa, observando, teniendo algunas tristes hipótesis, tristemente comprobadas. Habiendo nacido y crecido en un ámbito y estar criando mis hijos en otro…en fin es lo que pienso, siento y quiero transmitir.
Es cierto que habrá apreciaciones que no se aplican a todo el mundo, las generalizaciones no siempre coinciden con la realidad.
- El argumento que más se escucha sobre la mujer que trabaja fuera de la casa es que lo hace por necesidad, es la gran excusa, “no nos alcanza” “necesitamos dos sueldos” etc. Muchas veces, es cierto, hay madres que crían solas a los hijos, familias con dificultades y si no trabajan los dos, tendrán necesidades básicas insatisfechas. Peeeero a veces la necesidad es bastante superficial, o válida, pero creo que no reemplaza la necesidad de un hijo a ser educado por los padres, en un ambiente cálido y propio. “trabajo para darle lo mejor a mi hijo”: casa confortable, auto 0 Km, vacaciones caras, fiestas de cumpleaños onerosas (sin creatividad, sin dedicación porque no tengo tiempo para eso porque trabajo para darle a mi hijo lo mejor…je!), comida comprada, entradas para el teatro porque todos van….lo sé, estoy generalizando…
Por estos lugares en que vivo veo a veces una vorágine de los padres con los hijos: “hay que ir a Mc Donalds, X regalo para el día del niño, ir a tal club, ver tal espectáculo, comprar determinada ropa, determinada mochila, zapatilla, vaso, juguete…uffff! Hace un tiempo una mamá me dice: “llevaría mi nena a X escuela, pero hablábamos con mi marido, como es ahí, nosotros no vamos a tener para pagar un viaje a Disney más adelante…” aclaro que en absoluto es condición para entrar en esa escuela viajar a Disney pasa que; si todos lo hacen… ¿vamos a SER menos?...tremendo…terrible…con estas ideas ni diez sueldos van a pagar “lo mejor para mi hijo”
No es que comprarle cosas lindas a los hijos esté mal, o que vayan a tal o cuál lugar pero cuando condiciona la forma de vida y se vuelve más imposición (implícita a veces) que elección me hace un poco de ruido y no compro de inmediato. Es cierto que algunas cosas las vivo así con mi hija, y sin culpa, pero por elección…seguramente me equivocaré también.
Extraño un poco mi niñez, más libre, sin estas presiones de marcas, actividades…quizá austera o muy tranquila en algún punto. Pero tan libre, tan feliz, tan creativa y original, sin necesidad de tener para ser. Acá a veces se siente como el empujón que te dan en los amontonamientos, “si no tenés o haces determinadas cosas no SOS, también es cierto que si no lo haces “así” no hay otra propuesta y ser original se vuelve muy dificultoso. Pero hay que animarse a nadar contra la corriente.
- Segundo argumento “Pasa que no podes pasar el día entre pañales y mamaderas, hay que tener un proyecto personal, no trabajo por la plata lo hago por mí”
Yo digo que proyecto más personal puede haber que ser madre (no solo biológica sino presente y constante) por otro lado ¿Qué tal si MI proyecto es ser esposa madre y ama de casa? ¿Por qué no es válido? ¿Por qué suponen que te va a faltar algo? Que no te va a llenar, que no vas a ser inteligente o trabajadora, que no te vas a sentir realizada.
¿Qué no sea hipócrita y reconozca qué a veces mis hijos me cansan y saturan? Pero claro que me tienen harta (ja!) y me encantaría hacer algo tranquila y salir de casa sin pensar en el bolso, los pañales, la mamadera, el remedio,…claro que me gustaría recorrer vidrieras sin que nadie llore y me diga que está aburrido y que tiene hambre y que tiene sed y que quiere upa…y poder dormir todo lo que quiero y tener la casa ordenada e impecable y no tener que rezongar y educar y poner límites…pero toda mujer se “pudre” de su laburo, de cumplir horarios, de “aguantar” alumnos insoportables, jefes imbéciles, reclamos telefónicos, de solucionar cuestiones burocráticas, de soportar compañeros de trabajo envidiosos, haraganes, ineptos, trepadores, de cuidar enfermos que demandan y demandan, de contener familiares, de lavar pisos, vidrios, de cocinar, de hacer brushing, de organizar un evento…en fin no existe el trabajo que encante y no canse en algún momento pero “en general” no renunciamos a él porque a pesar de todo “nos gusta lo que hacemos” y pesa mas lo positivo que lo negativo…entonces ¿por qué aun saturada agotada y cansada no puede gustarme verdaderamente y hacerme plena mi tarea del hogar?
¿No puede gustarme cocinar rico y sano (cosa para la que muchas veces no hay tiempo porque trabajo) incluso hacerme mi propia huerta, no puede gustarme y llenarme hacer cada detalle con gusto y delicadeza para las celebraciones familiares en lugar de comprar un combo espantoso hecho en serie por una máquina? ¿No puedo realizarme jugando, decorando, plantando flores, limpiando, organizando, preparando para el jardín o la escuela algo que mi hijo debe llevar?
Yo estoy recibida de maestra jardinera, muchas “colegas” dicen que trabajan porque no aguantan a los hijos…y aguantan 30 que no son de ellas, por ende hay que aguantar a los padres, mas la directora que te dice que hacer y que no (sin generalizar), mas la inspectora… ¿dónde está la liberación?
Hace un tiempo en dos momentos diferentes escuché esto de una preceptora que hacía jornada completa: “es un verso lo de la calidad de tiempo con los hijos, yo llego a mi casa muerta no quiero jugar con ellos” . En otro momento dice a las 3 de la tarde ya no doy más, bah! en realidad siempre me quiero ir, pero a las tres no doy más, lo que uno quiere es estar en la casa ¿no? Me explican dónde está la realización. Otra vez es un caso aislado pero se suman y se suman y se suman…por eso escribo sobre esto…
Aclaración nº 1 No estoy en desacuerdo con estudiar, seguir una carrera, trabajar, a la mujer seguramente le hará bien saber, aprender, tener una actividad diferente, las mujeres tenemos grandes aportes para hacer, además de educar los sujetos sociales hijos…
Pasa el tiempo y los hijos crecen, festejan los cumpleaños con amigos, se van, para hacer huerta duele la cintura, etc.…empieza a cambiar el entorno y decimos ¿yo qué hago?
Es maravilloso que una mujer eduque, incida, investigue, aporte, genere, promueva, actúe en la sociedad, a lo que me opongo es a que lo haga en desprecio del hogar o que se piense que quien (con convicción) se dedique a la familia es ignorante, perezoso o simplemente pooobre, ella no trabaja, es mantenida, no sale de la casa...
Aclaración nº 2 Hay mujeres que se quedan en casa para hacer nada, miran novelas y programas de chimento, los hijos se crían solos y como pueden. Es cierto, las hay, esas no educan, no crean, no cocinan ni limpian, incluso. Muchas veces están muy ocupadas en dedicarse a si mismas, a la vida ajena y a la superficialidad. Este no es el modelo que propongo y al cual adhiero…ahora no generalicen ustedes.
¿Qué ventajas tiene ser ama de casa?
- Ser dueña de un espacio único, muy mío, no es del jefe, ni del dueño, ni del estado, ni de un superior, es MIO; ES NUESTRO, no me refiero a la casa sino al hogar, es un lugar que pertenece solo a la familia pero hay que defenderlo, procurarlo, hay que nidar, mantenerlo tibio como al pan que se pone a leudar…
- El tiempo (gran componente de la vida) y la calidad de tiempo que se puede dedicar a los hijos, estando presente en todos los detalles, sin perderse nada, educar, escuchar, sentarse a jugar (o estar) con ellos (ya descartamos comprar la play o juguetes caros incluso pagar el cable) enseñarles a jugar a expresarse, buscar alternativas, eso si no se enseña solo no sale, apagar la tele y dialogar, disfrutar con gozo el tiempo juntos (también los huracanes y las tormentas).
- Cocinar rico y sano a conciencia ser artesana de la mesa familiar, procurar delicias para las visitas, agasajar, tener la alacena llena de conservas, la cocina con olor a comida, las recetas de la abuela a mano, el licuado, el jugo, la papilla, todo natural…entonces no será necesario medio mercado de cosas envasadas que nos facilitan la vida (y la encarecen).
- Realizar creativamente regalos, adornos de navidad, festejos, celebraciones, el ocio, el álbum familiar, el contacto con la naturaleza, generar aprendizajes, promover valores…
- Tener un espacio habilitado para el encuentro, para recibir amigos, personas queridas, alojar viajeros y no una jaula cerrada “porque estamos muertos, trabajo todo el día quiero un poco de paz”. Un espacio para el dialogo, la escucha, la conversación en familia, la tertulia…los momentos mas deliciosos de mis sobremesas fueron cuando mis padres nos contaban anécdotas de su propia infancia. Los adolescentes muchas veces arrojados a la noche y al descontrol podrían encontrar el mejor refugio en casa compartiendo con diversión y risas “hay que abrir las puertas de nuestras casas”…
En fin hay miles de motivos por los cuales es un placer ser soberana de un hogar, pueden agregar los suyos, también pueden disentir esta es una filosofía de vida propia que quiero compartir pero no imponer simplemente suelto un conjunto de ideas que nos abran la cabeza y nos hagan pensar y sincerarnos, y elegir conscientemente lo que creamos correcto…yo ya elegí. Hasta la próxima.
viernes, 11 de junio de 2010
Un lugar hinóspito...el tiempo
La muerte de un hijo es el más devastado de los paisajes…
Hace ya alrededor de un mes falleció la hijita de unos amigos de mi hermana, yo no los conozco, ni son nada míos, pero esos padres se me han metido en el corazón y todos los días los tengo presentes y siento algo hondo entre pena, tristeza, agudo dolor y trato de acompañarlos con el pensamiento, el corazón y la oración, puede ser porque tengo hijos, puede ser porque tuve un hijo al borde de la muerte, puede ser porque soy mujer, lo cierto es que antes de ser madre me sucedía lo mismo con estos acontecimientos fuertes y devastadores, especialmente los producidos en forma repentina donde los protagonistas preguntarán adentro suyo millones de veces por qué y vino a mi memoria esta parte de la película del extraño caso de Benjamín Button…
A veces, estamos siendo golpeados sin saber el por qué
Ya Sea de manera accidental o por decisión propia, y no hay nada que puedas hacer ... Como una pluma que mueve la brisa Sin saber a donde irá...
La Mujer de Paris se iba hacer compras pero se olvidaba del abrigo y fue a buscarlo.
Cuando agarraba el abrigo sonó el teléfono, Se detuvo a contestar y hablo por un par de minutos.
Mientras la mujer hablaba por teléfono, Daisy la bailarina ensayaba para una presentación en la Opera de París, y mientras ensayaba.
La mujer que hablaba por teléfono Salía a tomar un taxi.
Un Taxista que acababa de dejar a un cliente, se detuvo a beber un café.
Y todo esto mientras Daisy ensayaba.
Y El taxista que había dejado al cliente y se había tomado un café, recogió a la mujer que iba de compras, y que había perdido el taxi anterior por olvidar su abrigo.
El Taxista tuvo que detenerse por un hombre que cruzaba la calle, que iba a trabajar 5 minutos más tarde de lo habitual, por que había olvidado ponerse el despertador.
Mientras ese hombre que llegaba tarde al trabajo cruzaba la calle, Daisy había terminado su ensayo y tomaba una ducha.
Mientras Daisy se bañaba, el Taxista esperaba delante de una tienda a que la mujer recogiera un paquete que no estaba envuelto aun, por que la chica que se suponía debía hacerlo, había peleado con su novio la noche anterior y lo olvido.
El paquete fue envuelto y la mujer regresó al taxi, que fue bloqueado mientras salía por un camión de entrega, mientras Daisy se vestía.
El Camión de entrega salió y el taxista pudo moverse, mientras Daisy la ultima en vestirse esperaba a una de sus amigas que se le había roto un cordón de su zapato
Mientras el taxi se detuvo por la luz del semáforo, Daisy y su amiga salían por detrás del teatro
Si Solo una cosa hubiera ocurrido diferente, Si el cordón no se hubiera roto
O el camión de entrega se hubiera movido antes.
O el paquete ya hubiera estado en vuelto, porque la chica no hubiera roto con su novio
O el hombre hubiera puesto el despertador y salido 5 minutos antes
O Si el taxista no se hubiera detenido por un café
O Si la mujer hubiera recordado el abrigo y hubiera tomado el primer taxi
Daisy y su amiga habrían cruzado la calle, y el taxi habría pasado al lado de ellas
Pero Siendo la Vida como es una serie de imprevistos incidentes te alcanzan,
y sin el control de nadie, ese taxi no paso al lado de ellas, sino que el taxista se distrajo un momento antes y el taxi atropello a Daisy y su pierna fue aplastada.
Este fragmento de la película es el que mas me gusta, por la belleza de sus palabras y también por la maravillosa descripción del tiempo, de los sincronismos de lo inexplicable (o si) e inexorable que puede ser un suceso y cuánto valor tiene lo que hacemos o no hacemos, decimos o callamos, olvidamos o recordamos. Remite un poquito al aletear de mariposas del principio. Pero para no quedarnos en esto tan difícil e inentendible veamos un poquito qué es la Providencia e intentemos algunas respuestas.
La Providencia Divina, la libertad del hombre y el mal
Dios no solamente crea todas las cosas sino que también las gobierna, guiándolas a su fin de modo infalible.
Esta verdad parece oponerse a otras dos verdades de experiencia: la existencia de la libertad creada y la existencia del mal en el mundo.
¿Cómo puede ser que Dios gobierne infaliblemente al mundo y al mismo tiempo los hombres seamos libres? Si desde toda la eternidad Dios había previsto que nosotros íbamos a estar reunidos acá en este momento, si Dios causó infaliblemente las cosas para que así sucediera, ¿Cómo puede ser que nosotros hayamos concurrido acá libremente y no obligados por los designios infalibles de Dios?
Podemos decir que la providencia se manifiesta ante todo en esta 'conservación'. La providencia significa la constante e ininterrumpida presencia de Dios como creador, en toda la creación: una presencia de Dios que continuamente crea y continuamente llega a las raíces más profundas de todo lo que existe, p ara actuar allí como causa primera del ser y del actuar. Notar como es creador del actuar, por lo que se plantea el problema de la libertad creada.
Entonces
¿Cómo se conjuga la acción omnipotente de Dios con nuestra libertad, y nuestra libertad con sus proyectos inefables? ¿Cuál será nuestro destino futuro? ¿Cómo interpretar y reconocer su infinita bondad y su sabiduría ante los males del mundo; ante el mal moral del pecado y el sufrimiento humano?
Tenemos entonces que la libertad es esencial a la providencia. Sólo la criatura libre es la que puede unirse a Dios, y la creación meramente corpórea alcanza el camino de la plenitud definitiva cuando el hombre usa libremente de ella para el fin para el cual ha sido creado. El hincapié lo ponemos en esto: la libertad creada es esencial al plan de la providencia divina; sin la existencia de la libertad creada ninguna criatura (ya sea las libres como las no libres) puede alcanzar su fin.
Así afirma Juan Pablo II: El respeto de la libertad creada es tan esencial que Dios permite en su Providencia incluso el pecado del hombre. La criatura racional, excelsa entre todas, pero siempre limitada e imperfecta, puede hacer mal uso de su libertad, la puede emplear contra Dios, su Creador.
En el mundo, en el cual el hombre ha sido creado como ser racional y libre, el pecado no solo era una posibilidad, se ha confirmado como un hecho real desde el comienzo. El pecado es oposición radical a Dios, es aquello que Dios de modo decidido y absoluto no quiere. No obstante, lo ha permitido creando los ser es libres, creando al hombre. Ha permitido el pecado que es consecuencia del mal uso de la libertad creada. De este hecho podemos deducir que, a los ojos de la sabiduría trascendente de Dios, en la perspectiva de la finalidad de toda la creación, es más importante que en el mundo creado hubiera libertad, aun con el riesgo de su mal empleo, que privar de ella al mundo para excluir la posibilidad del pecado. ( Creo en Dios Padre p. 239).
Y continúa el papa: Dios providente, si, por una parte, ha permitido el pecado, por otra, en cambio, con amorosa solicitud de Padre ha previsto desde siempre el camino de la reparación, de la redención, de la justificación y de la salvación mediante el Amor. Realmente la libertad se ordena al amor: sin libertad no puede haber amor. Y en la lucha entre el bien y el mal, entre el pecado y la redención, la última palabra la tendrá el amor.
Observamos que si bien el papa afirma que todo mal no es como tal querido por Dios, sino sólo permitido, pone una gran diferencia entre el mal físico y el mal moral. De este último dice el papa que Dios decidida y absolutamente Dios no lo quiere. Además dice que el mal no es 'como tal' querido por Dios. Hay pues una clara diferencia de expresiones en referencia al mal físico y al mal moral. Se ve entonces que esta formulación del papa es equivalente a la de Santo Tomás en donde afirma que el mal físico es querido por Dios sólo por cierto bien que trae anejo, mientras que el mal moral no lo quiere para nada, sino que sólo lo permite.
Está bien aclarado cual es el porqué de la permisión del mal físico: hace a una perfección mayor del universo. Para que pueda existir este orden que observamos en la creación es necesario que unos seres mueran para que den lugar a otros. Esto implica una cierta naturaleza corruptible en los seres creados que los hace capaces de enfermedades y carencias. Esto vale también para el hombre. Si los hombres no muriesen no dejarían lugar a otros. La muerte física del hombre permite la existencia de muchos hombres para los cuales esta vida es sólo un tránsito.
Ahora bien: ¿Cuál es el sentido del mal moral?
Dice el papa que la luz definitiva - a este problema - sólo nos puede venir de la cruz victoriosa de Cristo. (Creo en Dios Padre, p. 250). A la pregunta sobre cómo conciliar el mal y sufrimiento en el mundo con la verdad de la Providencia Divina, no se puede ofrecer una respuesta definitiva sin hacer referencia a Cristo. (Creo en Dios Padre, p. 251).
El mismo Cristo nos da con su vida la respuesta al sentido del mal. Cristo confirma con su propia vida -en la pobreza, la humillación y la fatiga- y especialmente con su pasión y muerte, que Dios está al lado del hombre en su sufrimiento. Jesús revela al mismo tiempo que este sufrimiento tiene un valor salvífico. (Creo en Dios Padre, p. 251).
El mal y el sufrimiento, soportados, aceptados y ofrecido por amor tiene un valor salvífico.
El hombre es el único ser de la creación corpórea que aún teniendo como fin a Dios tiene un fin en sí mismo. Él está llamado a unirse a Dios mediante el amor, y el acto de amor más perfecto se da con el sufrimiento ofrecido según aquello de que nadie tiene mayor amor que el que da su vida por sus amigos. (Jn 15, 13).
Cuánta luz nos da la Verdad, aunque por supuesto, en algunos momentos no nos alcanzarán los argumentos de cien teólogos juntos y le haremos reproches y preguntas duras incluso a Dios (si es que no lo negamos rotundamente). Lo cierto es que las cosas no suceden porque si, por obra del azar y sin motivo.
Los momentos de dolor nos pueden dejar ciegos, sordos, mudos, inválidos, enojados, rotos, destruidos, pero si tomamos fuerza y abrimos un poquito los ojos y los oídos y tratamos de incorporarnos, remendarnos, seguramente Dios traerá la paz. ÉL ES LA UNICA RESPUESTA. Aunque mucho no nos guste porque no cambia lo que sucedió, la fe nos hace confiar que como Dios lo permite es lo mejor.
Yo no soy nadie para hablar así, por eso a continuación transcribo lo que escribió un padre sobre su dolor por uno de sus hijitos muerto…pañuelos al alcance…
Un lugar inhóspito…
Son párrafos del libro “Un dolor extremo”.
Quisiera tener capacidad de poder expresar en palabra escrita los sentimientos que dominan estos tiempos de mi vida. Son tan profundos, que lo siento una quimera. Son tan dolorosos, que me da temor reflotarlo en el papel. Son tan confusos por cuanto contienen alegría y angustia, certeza e incertidumbre, esperanza y ahogo.
Imagino que es difícil para alguien de afuera entenderlo, poder ponerse en este lugar tan inhóspito, al tiempo que tan compartido por cientos de abrazos, mimos, besos, palabras, miradas…
Tanto cariño de tanta gente amiga invade con la misma energía y brutalidad que un torrente de amor. Contagia y alegra, contiene y abruma, pero da una bocanada de alivio y sosiego tal, que siento que mi corazón roto se mueve bruscamente entre la alegría y la extenuación.
Tengo más dudas que certezas, más temores que palancas desde donde arrancar, pero en momentos como estos, una sola certeza es suficiente para animarse a mover montañas.
Sebastián fue feliz. Nosotros lo ayudamos a que lo fuera. Nosotros también lo fuimos con él, y lo seguiremos siendo con nuestros otros siete hermosos hijos que nos han sido prestados.
Tengo la certeza de tener la mejor mujer del mundo. No necesitaba esto para saberlo, pero es un suave y profundo sentimiento indestructible el saberse al lado de una gran mujer, una gran mamá, una extraordinaria persona.
(…)
La tristeza es indescriptible, la angustia, por momentos muy dolorosa, pero en este túnel de llanto, desesperación, impotencia, tengo la certeza de que la luz no está al final, está aquí mismo, en el túnel, solo que no se como prenderla.
No hace falta traspasar el túnel para haber “terminado” con el sufrimiento. Hace falta el coraje de buscar la luz ya mismo, no para tapar, no para esconder, no para protegerse, sino para descubrir el regalo que hemos recibido, y saber que recibirlo significa sacrificio y mucho dolor. Y sobre todo aprender, si es que lo logramos, que somos verdaderamente pequeños, y qué no solo mis hijos no son mis hijos, sino que mi vida no es mi vida. Soy su custodia y guía. Tan sólo eso.
Cuantas teorías de vida empequeñecidas en minutos. Me cansé de teorizar sobre tantas cosas. Sé que lo seguiré haciendo pero con un regalo adicional que no tenía. Algo de entendimiento. No entiendo que pasó. No lo pretendo tampoco. Pero desde el dolor comprendo, de manera más profunda que antes, que la vida es un regalo que debemos aprovechar y revitalizar a cada minuto, cada hora y cada día.
(…)
Sebas, le pido a Dios y te pido que me ayudes toda la vida a ser un buen padre. Tus siete hermanos me necesitan. Te pido que le des a mamá, que tanto te cuidó y te quiso desde que vimos dos rayitas, la fortaleza de ser una madre alegre como la que vos conociste y disfrutaste tanto.
La distancia…
Ahí está el misterio. Quiero tenerte al lado, pero tengo que conformarme con que no estás al lado, estás dentro de mi corazón. Qué paradoja, dentro es más que al lado. Que dureza habrá en mi corazón que no puedo disfrutarte aún…
Nada más para decir… este corazón dolorido, traspasado con lo peor de lo peor ha dicho palabras bellísimas: certeza, sosiego, dolor, profundo, luz, coraje, descubrir, regalo, alegría, amor, custodio y guía, fortaleza, misterio, corazón… este corazón ha hablado con el suave dolor de los que sufren en cruz, es tan hondo y tan hermoso lo que ha dicho que no puedo dejar de llorar pero tambien de admirar.
Hace ya alrededor de un mes falleció la hijita de unos amigos de mi hermana, yo no los conozco, ni son nada míos, pero esos padres se me han metido en el corazón y todos los días los tengo presentes y siento algo hondo entre pena, tristeza, agudo dolor y trato de acompañarlos con el pensamiento, el corazón y la oración, puede ser porque tengo hijos, puede ser porque tuve un hijo al borde de la muerte, puede ser porque soy mujer, lo cierto es que antes de ser madre me sucedía lo mismo con estos acontecimientos fuertes y devastadores, especialmente los producidos en forma repentina donde los protagonistas preguntarán adentro suyo millones de veces por qué y vino a mi memoria esta parte de la película del extraño caso de Benjamín Button…
A veces, estamos siendo golpeados sin saber el por qué
Ya Sea de manera accidental o por decisión propia, y no hay nada que puedas hacer ... Como una pluma que mueve la brisa Sin saber a donde irá...
La Mujer de Paris se iba hacer compras pero se olvidaba del abrigo y fue a buscarlo.
Cuando agarraba el abrigo sonó el teléfono, Se detuvo a contestar y hablo por un par de minutos.
Mientras la mujer hablaba por teléfono, Daisy la bailarina ensayaba para una presentación en la Opera de París, y mientras ensayaba.
La mujer que hablaba por teléfono Salía a tomar un taxi.
Un Taxista que acababa de dejar a un cliente, se detuvo a beber un café.
Y todo esto mientras Daisy ensayaba.
Y El taxista que había dejado al cliente y se había tomado un café, recogió a la mujer que iba de compras, y que había perdido el taxi anterior por olvidar su abrigo.
El Taxista tuvo que detenerse por un hombre que cruzaba la calle, que iba a trabajar 5 minutos más tarde de lo habitual, por que había olvidado ponerse el despertador.
Mientras ese hombre que llegaba tarde al trabajo cruzaba la calle, Daisy había terminado su ensayo y tomaba una ducha.
Mientras Daisy se bañaba, el Taxista esperaba delante de una tienda a que la mujer recogiera un paquete que no estaba envuelto aun, por que la chica que se suponía debía hacerlo, había peleado con su novio la noche anterior y lo olvido.
El paquete fue envuelto y la mujer regresó al taxi, que fue bloqueado mientras salía por un camión de entrega, mientras Daisy se vestía.
El Camión de entrega salió y el taxista pudo moverse, mientras Daisy la ultima en vestirse esperaba a una de sus amigas que se le había roto un cordón de su zapato
Mientras el taxi se detuvo por la luz del semáforo, Daisy y su amiga salían por detrás del teatro
Si Solo una cosa hubiera ocurrido diferente, Si el cordón no se hubiera roto
O el camión de entrega se hubiera movido antes.
O el paquete ya hubiera estado en vuelto, porque la chica no hubiera roto con su novio
O el hombre hubiera puesto el despertador y salido 5 minutos antes
O Si el taxista no se hubiera detenido por un café
O Si la mujer hubiera recordado el abrigo y hubiera tomado el primer taxi
Daisy y su amiga habrían cruzado la calle, y el taxi habría pasado al lado de ellas
Pero Siendo la Vida como es una serie de imprevistos incidentes te alcanzan,
y sin el control de nadie, ese taxi no paso al lado de ellas, sino que el taxista se distrajo un momento antes y el taxi atropello a Daisy y su pierna fue aplastada.
Este fragmento de la película es el que mas me gusta, por la belleza de sus palabras y también por la maravillosa descripción del tiempo, de los sincronismos de lo inexplicable (o si) e inexorable que puede ser un suceso y cuánto valor tiene lo que hacemos o no hacemos, decimos o callamos, olvidamos o recordamos. Remite un poquito al aletear de mariposas del principio. Pero para no quedarnos en esto tan difícil e inentendible veamos un poquito qué es la Providencia e intentemos algunas respuestas.
La Providencia Divina, la libertad del hombre y el mal
Dios no solamente crea todas las cosas sino que también las gobierna, guiándolas a su fin de modo infalible.
Esta verdad parece oponerse a otras dos verdades de experiencia: la existencia de la libertad creada y la existencia del mal en el mundo.
¿Cómo puede ser que Dios gobierne infaliblemente al mundo y al mismo tiempo los hombres seamos libres? Si desde toda la eternidad Dios había previsto que nosotros íbamos a estar reunidos acá en este momento, si Dios causó infaliblemente las cosas para que así sucediera, ¿Cómo puede ser que nosotros hayamos concurrido acá libremente y no obligados por los designios infalibles de Dios?
Podemos decir que la providencia se manifiesta ante todo en esta 'conservación'. La providencia significa la constante e ininterrumpida presencia de Dios como creador, en toda la creación: una presencia de Dios que continuamente crea y continuamente llega a las raíces más profundas de todo lo que existe, p ara actuar allí como causa primera del ser y del actuar. Notar como es creador del actuar, por lo que se plantea el problema de la libertad creada.
Entonces
¿Cómo se conjuga la acción omnipotente de Dios con nuestra libertad, y nuestra libertad con sus proyectos inefables? ¿Cuál será nuestro destino futuro? ¿Cómo interpretar y reconocer su infinita bondad y su sabiduría ante los males del mundo; ante el mal moral del pecado y el sufrimiento humano?
Tenemos entonces que la libertad es esencial a la providencia. Sólo la criatura libre es la que puede unirse a Dios, y la creación meramente corpórea alcanza el camino de la plenitud definitiva cuando el hombre usa libremente de ella para el fin para el cual ha sido creado. El hincapié lo ponemos en esto: la libertad creada es esencial al plan de la providencia divina; sin la existencia de la libertad creada ninguna criatura (ya sea las libres como las no libres) puede alcanzar su fin.
Así afirma Juan Pablo II: El respeto de la libertad creada es tan esencial que Dios permite en su Providencia incluso el pecado del hombre. La criatura racional, excelsa entre todas, pero siempre limitada e imperfecta, puede hacer mal uso de su libertad, la puede emplear contra Dios, su Creador.
En el mundo, en el cual el hombre ha sido creado como ser racional y libre, el pecado no solo era una posibilidad, se ha confirmado como un hecho real desde el comienzo. El pecado es oposición radical a Dios, es aquello que Dios de modo decidido y absoluto no quiere. No obstante, lo ha permitido creando los ser es libres, creando al hombre. Ha permitido el pecado que es consecuencia del mal uso de la libertad creada. De este hecho podemos deducir que, a los ojos de la sabiduría trascendente de Dios, en la perspectiva de la finalidad de toda la creación, es más importante que en el mundo creado hubiera libertad, aun con el riesgo de su mal empleo, que privar de ella al mundo para excluir la posibilidad del pecado. ( Creo en Dios Padre p. 239).
Y continúa el papa: Dios providente, si, por una parte, ha permitido el pecado, por otra, en cambio, con amorosa solicitud de Padre ha previsto desde siempre el camino de la reparación, de la redención, de la justificación y de la salvación mediante el Amor. Realmente la libertad se ordena al amor: sin libertad no puede haber amor. Y en la lucha entre el bien y el mal, entre el pecado y la redención, la última palabra la tendrá el amor.
Observamos que si bien el papa afirma que todo mal no es como tal querido por Dios, sino sólo permitido, pone una gran diferencia entre el mal físico y el mal moral. De este último dice el papa que Dios decidida y absolutamente Dios no lo quiere. Además dice que el mal no es 'como tal' querido por Dios. Hay pues una clara diferencia de expresiones en referencia al mal físico y al mal moral. Se ve entonces que esta formulación del papa es equivalente a la de Santo Tomás en donde afirma que el mal físico es querido por Dios sólo por cierto bien que trae anejo, mientras que el mal moral no lo quiere para nada, sino que sólo lo permite.
Está bien aclarado cual es el porqué de la permisión del mal físico: hace a una perfección mayor del universo. Para que pueda existir este orden que observamos en la creación es necesario que unos seres mueran para que den lugar a otros. Esto implica una cierta naturaleza corruptible en los seres creados que los hace capaces de enfermedades y carencias. Esto vale también para el hombre. Si los hombres no muriesen no dejarían lugar a otros. La muerte física del hombre permite la existencia de muchos hombres para los cuales esta vida es sólo un tránsito.
Ahora bien: ¿Cuál es el sentido del mal moral?
Dice el papa que la luz definitiva - a este problema - sólo nos puede venir de la cruz victoriosa de Cristo. (Creo en Dios Padre, p. 250). A la pregunta sobre cómo conciliar el mal y sufrimiento en el mundo con la verdad de la Providencia Divina, no se puede ofrecer una respuesta definitiva sin hacer referencia a Cristo. (Creo en Dios Padre, p. 251).
El mismo Cristo nos da con su vida la respuesta al sentido del mal. Cristo confirma con su propia vida -en la pobreza, la humillación y la fatiga- y especialmente con su pasión y muerte, que Dios está al lado del hombre en su sufrimiento. Jesús revela al mismo tiempo que este sufrimiento tiene un valor salvífico. (Creo en Dios Padre, p. 251).
El mal y el sufrimiento, soportados, aceptados y ofrecido por amor tiene un valor salvífico.
El hombre es el único ser de la creación corpórea que aún teniendo como fin a Dios tiene un fin en sí mismo. Él está llamado a unirse a Dios mediante el amor, y el acto de amor más perfecto se da con el sufrimiento ofrecido según aquello de que nadie tiene mayor amor que el que da su vida por sus amigos. (Jn 15, 13).
Cuánta luz nos da la Verdad, aunque por supuesto, en algunos momentos no nos alcanzarán los argumentos de cien teólogos juntos y le haremos reproches y preguntas duras incluso a Dios (si es que no lo negamos rotundamente). Lo cierto es que las cosas no suceden porque si, por obra del azar y sin motivo.
Los momentos de dolor nos pueden dejar ciegos, sordos, mudos, inválidos, enojados, rotos, destruidos, pero si tomamos fuerza y abrimos un poquito los ojos y los oídos y tratamos de incorporarnos, remendarnos, seguramente Dios traerá la paz. ÉL ES LA UNICA RESPUESTA. Aunque mucho no nos guste porque no cambia lo que sucedió, la fe nos hace confiar que como Dios lo permite es lo mejor.
Yo no soy nadie para hablar así, por eso a continuación transcribo lo que escribió un padre sobre su dolor por uno de sus hijitos muerto…pañuelos al alcance…
Un lugar inhóspito…
Son párrafos del libro “Un dolor extremo”.
Quisiera tener capacidad de poder expresar en palabra escrita los sentimientos que dominan estos tiempos de mi vida. Son tan profundos, que lo siento una quimera. Son tan dolorosos, que me da temor reflotarlo en el papel. Son tan confusos por cuanto contienen alegría y angustia, certeza e incertidumbre, esperanza y ahogo.
Imagino que es difícil para alguien de afuera entenderlo, poder ponerse en este lugar tan inhóspito, al tiempo que tan compartido por cientos de abrazos, mimos, besos, palabras, miradas…
Tanto cariño de tanta gente amiga invade con la misma energía y brutalidad que un torrente de amor. Contagia y alegra, contiene y abruma, pero da una bocanada de alivio y sosiego tal, que siento que mi corazón roto se mueve bruscamente entre la alegría y la extenuación.
Tengo más dudas que certezas, más temores que palancas desde donde arrancar, pero en momentos como estos, una sola certeza es suficiente para animarse a mover montañas.
Sebastián fue feliz. Nosotros lo ayudamos a que lo fuera. Nosotros también lo fuimos con él, y lo seguiremos siendo con nuestros otros siete hermosos hijos que nos han sido prestados.
Tengo la certeza de tener la mejor mujer del mundo. No necesitaba esto para saberlo, pero es un suave y profundo sentimiento indestructible el saberse al lado de una gran mujer, una gran mamá, una extraordinaria persona.
(…)
La tristeza es indescriptible, la angustia, por momentos muy dolorosa, pero en este túnel de llanto, desesperación, impotencia, tengo la certeza de que la luz no está al final, está aquí mismo, en el túnel, solo que no se como prenderla.
No hace falta traspasar el túnel para haber “terminado” con el sufrimiento. Hace falta el coraje de buscar la luz ya mismo, no para tapar, no para esconder, no para protegerse, sino para descubrir el regalo que hemos recibido, y saber que recibirlo significa sacrificio y mucho dolor. Y sobre todo aprender, si es que lo logramos, que somos verdaderamente pequeños, y qué no solo mis hijos no son mis hijos, sino que mi vida no es mi vida. Soy su custodia y guía. Tan sólo eso.
Cuantas teorías de vida empequeñecidas en minutos. Me cansé de teorizar sobre tantas cosas. Sé que lo seguiré haciendo pero con un regalo adicional que no tenía. Algo de entendimiento. No entiendo que pasó. No lo pretendo tampoco. Pero desde el dolor comprendo, de manera más profunda que antes, que la vida es un regalo que debemos aprovechar y revitalizar a cada minuto, cada hora y cada día.
(…)
Sebas, le pido a Dios y te pido que me ayudes toda la vida a ser un buen padre. Tus siete hermanos me necesitan. Te pido que le des a mamá, que tanto te cuidó y te quiso desde que vimos dos rayitas, la fortaleza de ser una madre alegre como la que vos conociste y disfrutaste tanto.
La distancia…
Ahí está el misterio. Quiero tenerte al lado, pero tengo que conformarme con que no estás al lado, estás dentro de mi corazón. Qué paradoja, dentro es más que al lado. Que dureza habrá en mi corazón que no puedo disfrutarte aún…
Nada más para decir… este corazón dolorido, traspasado con lo peor de lo peor ha dicho palabras bellísimas: certeza, sosiego, dolor, profundo, luz, coraje, descubrir, regalo, alegría, amor, custodio y guía, fortaleza, misterio, corazón… este corazón ha hablado con el suave dolor de los que sufren en cruz, es tan hondo y tan hermoso lo que ha dicho que no puedo dejar de llorar pero tambien de admirar.
jueves, 3 de junio de 2010
Algo mas sobre el bicentenario
En principio diría que (para mi) no pasó el bicentenario porque la fecha pasó. Pienso celebrarlo hasta 2016, en todo este tiempo reflexionar, hacer una búsqueda, proponer nuevos planteos, trabajar por mi Argentina, por mi gente, por hacer más noble y más bello este lugar. Y hablando de reflexión pienso en las raíces de esta Patria, tuvo hondas raíces cristianas y quiero rescatar algunos hechos que no nos van a enseñar en la escuela pública (y en la privada tampoco, aunque sea catolica), que no nos va a mostrar TVR, ni 6,7,8, ni canal encuentro (o tal vez si). Ni va a estar escrito en un libro de Felipe Pigna o en el discurso de nuestros politicos.
Entonces hago un humilde rescate de los valores cristianos de nuestros grandes próceres (seguramente con defectos odiosos también) pero no por eso menos grandes. En primer lugar tenemos como Madre y Patrona, a Nuestra Señora de Luján, que tiene una bella historia de cómo se quedó en este lugar, con hechos y personas muy simples, sin grandes apariciones, ni magnificencias (que también las puede tener y son maravillosas) pero este no fue el caso. El milagro sucede con una imagen cargada en una carreta, cuyos bueyes no quieren marchar. Con un negro esclavo llamado Manuel que “siente” que la Virgen se quiere quedar, recibe un soplo del Espiritu Santo, sugiere bajar la imagen y la carreta por fin se mueve. ¿Qué habrán sentido aquellos paisanos en ese momento? ¿Qué habrán rezado? La Madre se quedaba con nosotros mucho antes de la Independencia, en 1630.
San Martín: Su corazón religioso y compasivo Después del combate de San Lorenzo, encarga al guardián del convento la celebración de varias misas, para rezarse, durante el mes de febrero de 1813, por los caídos en la refriega; y otras, con tedéum, en acción de gracias por la victoria, Coloca cruces sobre las tumbas de los muertos -como lo hará también en Chacabuco- y acepta con satisfacción cristiana y agradece afectuosamente los servicios espirituales, que el presbítero Julián Navarro y los treinta franciscanos prestaron heroicamente a la tropa. En carta del 5 de febrero de 1813, el padre guardián Pedro García habla del 'religioso y compasivo corazón' de San Martín, quien les consigue cuanto piden, apuntando en su declaración al gobierno: 'es notoria la decidida adhesión de aquella Comunidad a la sagrada causa de América, de que he sido testigo'. Luego cumplimenta a los frailes en una carta desbordante de afecto hacia los ministros de Dios: 'Los beneficios del convento de San Carlos están demasiado grabados en mi corazón para que ni el tiempo ni la distancia puedan borrarlos... Diga Vd. un millón de cosas a esos virtuosos religiosos; asegúreles usted los amo con todo mi corazón; que mi reconocimiento será tan eterno como mi existencia. Besa su mano, José de San Martín. Buenos Aires, 16 de mayo de 1813'. Y el 26 de julio, Azcuénaga les comunica que la Soberana Asamblea 'ha tenido a bien concederles titulo de ciudadanía'. La Virgen María, objeto de su devoción Desde 1813, San Martín llevó siempre consigo el relicario de la Virgen de Luján, obsequio de su esposa, 'que morirá como una santa'; y desde 1823 guardó religiosamente sobre su pecho la preciosa reliquia, según testimonio del nieto del general Olazábal, quien la entregó al museo de la histórica villa. En 1818, después de la campaña de Chile y antes de libertar al Perú, San Martín se dirige a Buenos Aires y aprovecha el viaje para postrarse ante la Imagen de la Virgen de Luján, dándole gracias y pidiéndole su bendición. Y en 1823, en su último viaje de Mendoza a Buenos Aires, al pasar por Luján, fue nuevamente a los pies de la Virgen para agradecerle el feliz éxito de sus campañas, consolarse de la muerte prematura de su fiel esposa e implorar su auxilio en la adversidad y en el ostracismo, lejos de la Patria que había fundado. El piadosísimo general Belgrano le escribe desde Loreto (provincia de Santiago del Estero), ofreciéndole en su enfermedad la amistad y los cuidados pastorales del cura de Santiago, presbítero doctor Pedro Francisco Uriarte, que lo saludará y lo atenderá en su nombre, durante su permanencia en la ciudad. Luego, el 6 de abril de 1814, le dice: 'Mi amigo: La guerra no sólo la ha de hacer Vd. con las armas sino con la opinión, afianzándose siempre en las virtudes naturales, cristianas y religiosas... El ejército se compone de hombres educados en la religión católica que profesamos... Añadiré únicamente que no deje de implorar a Nuestra Señora de las Mercedes, nombrándola siempre nuestra Generala, y no olvide los escapularios a la tropa... Acuérdese Vd. que es un general cristiano, apostólico, romano; cele Vd. de que en nada, ni aún en las conversaciones más triviales, se falte el respeto a cuanto diga a nuestra Santa Religión...' El 8 de mayo de 1814 se hacen públicas rogativas en Córdoba por la salud de San Martín, que vivió retirado en la hacienda de Pérez Bulnes en Saldán, desde mayo hasta agosto de ese año. Allí existía un oratorio público dedicado a Nuestra Señora del Carmen y era el lugar de reunión de los vecinos, los cuales escuchaban la misa dominical con el ilustre enfermo. El 16 de julio, fiesta de la Virgen del Carmen, en ese preciso lugar, pactaron 'amistad y alianza eternas', los dos íntimos amigos: San Martín y Pueyrredón. Por mucho tiempo llevó San Martín entre sus maletas y útiles, durante sus campañas, un cuadro de la Virgen del Carmen, de 38 cm. por 31 cm. pintado al óleo sobre tela, que luego obsequió a su fiel amigo el general Las Heras. Esta imagen se halla hoy en Córdoba, en el museo particular del ingeniero Castellano. Existe también en el museo sanmartiniano de Mendoza una estatua de la Virgen del Carmen, que el general veneraba en su dormitorio.
Preocupación por la educación católica en las escuelas
La educación de Cuyo tuvo en el colegio de la Santísima Trinidad, fundado por San Martín, el más alto exponente de la cultura de la zona andina. Donado el colegio por el presbítero Cabral y regenteado por los presbíteros Güiraldes y Videla, fue puesta bajo la especial tutela de San Luis Gonzaga. San Martín estableció que se enseñaran, además de las ciencias profanas, 'los deberes del católico', como fundamento de toda cultura; y ordenó edificar la anexa capilla para las prácticas religiosas. Con idénticos fines y bajo los auspicios del general, dirigían escuelas, en Mendoza y San Juan, sus amigos y colaboradores, presbíteros Morales, Lamas y Gómez. El historiador Hudson, alumno de estas escuelas, afirma: 'Leer, escribir y contar, saber las obligaciones del católico y guardarlas estrictamente; he aquí la instrucción dada a la juventud de entonces' bajo el gobierno del general San Martín. El vicario castrense, presbítero doctor José Güiraldes, bautiza a la hija del general, el 31 de agosto de 1816, a los siete días de nacer; y el Gran Capitán pone a su 'infanta mendocina', bajo la augusta protección de la Virgen de las Mercedes. Más tarde la educará en un colegio de religiosas, donde la visitará semanalmente. En 1853, cuando Mercedes de San Martín, visita con su esposo, Mariano Balcarce, al papa Pío IX, en audiencia privada, el Padre Santo tendrá recuerdos elogiosos para el Héroe de los Andes, y Balcarce escribirá luego a Félix Frías, el 10 de febrero de ese año: 'Hemos quedado encantados con la bondad, dignidad y angelical dulzura del Padre Santo, de cuya benéfica acogida conservaremos un recuerdo indeleble mientras vivamos' En la noche de Navidad de 1816, San Martín manifestó su deseo de que la bandera, que habría de llevar la libertad a Chile, fuera 'del color del cielo', y era su voluntad que el día de Reyes el Ejército tuviera bandera, como regalo de su general. En sus pliegues fue bordado el escudo nacional 'con sedas de colores e hilos de oro, que se sacaron de una casulla de los franciscanos'; y al concluir su labor, las damas, presididas por la esposa de San Martín, amanecen arrodilladas ante el crucifijo del oratorio de la casa del General, dando gracias a Dios por haberlas ayudado a terminar la bandera y orando por el triunfo de las armas de la patria.
La Virgen del Carmen, Generala de su Ejército
San Martín, el 5 de enero de 1817, después de haber elegido en junta de oficiales a la Virgen del Carmen como Patrona del Ejército de los Andes, se dispone a solemnizar con emotivas ceremonias religiosas el magno acontecimiento. La procesión, presidida por los prelados, San Martín y el teniente gobernador, llega de San Francisco a la Matriz, donde se halla la nueva bandera depositada sobre la bandeja de plata. Antes de la misa, San Martín se levanta de su sitial, sube al presbiterio, toma la bandera y la presenta al sacerdote, quien la bendice juntamente con el bastón del General. Al Evangelio, el canónigo Güiraldes pronuncia el panegírico de circunstancias. Terminada la misa, se entona el tedéum, se reanuda la procesión y llegan, al altar del tablado, la bandera .y la imagen de la Virgen. Entonces San Martín coloca su bastón de mando en la mano derecha de la Madre de Dios, poniendo bajo su amparo la dirección del Ejército y el éxito de la campaña libertadora. Dice Capdevila: 'Tal ceremonia es un acto religioso típico, que define a San Martín como a un perfecto católico, apostólico, romano, creyente como el que más en la Madre Purísima'. El 25 de mayo de 1815, ordena como gobernador de Cuyo celebrar con solemne 'función de Iglesia' el aniversario de la Revolución; y el 8 de agosto de 1816, jura con su estado mayor, 'por Dios y por la Patria', la Independencia Nacional. Antes de -emprender el cruce de la Cordillera, el Héroe de los Andes oye misa y comulga con todo el Ejército, al que le impone el escapulario de la Virgen del Carmen; como hizo personalmente Belgrano con los cuatro mil escapularios que le enviaran las monjas de Buenos Aires, colocándoselos a sus soldados en Tucumán, después del triunfo obtenido en el día de la Virgen de las Mercedes. Y San Martín en unidad de pensamiento con su íntimo amigo el general O'Higgins -que juró proclamar a la Virgen del Carmen como Patrona y Generala de los ejércitos de Chile, si lograban las armas patriotas el triunfo de la libertad; y que después de Cancha Rayada, de rodillas ante el altar de la Reina y Madre del Carmelo, formuló el voto de levantar un templo en el campo de la victoria-, prestó su profunda adhesión a todas las ceremonias que en ese año de 1818 se realizaron en Maipú, celebrando el triunfo con imponentes actos religiosos. Ya el 16 de julio de 1817, festividad de la Virgen del Carmen, se había hecho la solemne entrega de la medalla de honor a los vencedores en Chacabuco, seguida de una gran procesión, en que participaron las tropas libertadoras; el 21 de abril de 1818 se oficia, por la victoria de Maipú, una solemne misa en la catedral de Santiago de Chile, a la que asistieron. San Martín y O'Higgins, con panegírico del presbítero doctor Julián Navarro.
Lastima que a los revisionistas lo único que les gusta destacar es que no cruzó los Andes en un caballo blanco en estado vigoroso, sino arriba de un burro y enfermo (que en parte estará bien aclararlo) o que su esposa le era infiel y Mercedes no era su hija (que me parece horrible) o la versión de los masones que dicen que San Martin pertenecía a su grupo…
Luján: origen indudable de la bandera Argentina
Mucho se ha dicho sobre el origen de los colores de la bandera Argentina. Se dice que su creador, el General Manuel Belgrano, se inspiró en los colores del cielo para imprimir el azul/celeste y blanco que la caracteriza. Sin embargo, otra es la verdad: los colores de la bandera Argentina fueron tomados de los colores de María de Luján. Lo confirman muchos testimonios escritos, como por ejemplo los textos del historiador Aníbal Rottjer: “El sargento mayor Carlos Belgrano, que desde 1812 era comandante militar de Luján y presidente de su Cabildo, dijo: “Mi hermano tomó los colores de la bandera del manto de la Inmaculada de Luján de quien era ferviente devoto. Y en este sentido se han pronunciado también sus coetáneos, según lo aseveran afamados historiadores”. El mismo autor dice: “Después de implorar el auxilio de la Virgen, y usando como distintivo de reconocimiento los colores de su imagen, por medio de dos cintas anudadas al cuello, una azul y otra banca, y que llaman de la medida de la Virgen, porque cada una de ella medía 40 cm, que era la altura de la imagen de la Virgen de Luján”. O también “al fundarse el Consulado en 1794, quiso Manuel Belgrano que su patrona fuese la Inmaculada Concepción y que, por esta causa, la bandera de la dicha institución constaba de los colores azul y blanco. Al fundar Belgrano en 1812 el pabellón nacional ¿escogería los colores azul y blanco por otras razones distintas de las que tuvo en 1794?”. El Padre Jorge Salvaire no conocía estos detalles y sin embargo afirma que “con indecible emoción cuentan no pocos ancianos que al dar Belgrano a la gloriosa bandera de su Patria los colores blanco y azul celeste, había querido, cediendo a los impulsos de su piedad, obsequiar a la Pura y Limpia Concepción de María, de quien era ardiente devoto”.
Manuel Belgrano, que había concurrido a Luján en 1812 con su ejército a visitar a María y rezar el Rosario allí con sus soldados, ofrece a la Virgen en 1813 dos banderas tomadas al enemigo en la batalla de Salta. El 27 de mayo se leyó en la sesión del Cabildo de Luján el siguiente oficio: “Remito a Usía dos banderas de división, que en la acción del 20 de febrero se arrancaron de las manos de los enemigos, a fin de que se sirva presentarlas a los pies de Nuestra Señora, a nombre del Ejército de mi mando, en el Templo de ésa, para que se haga notorio el reconocimiento en que mis hermanos de armas y yo estamos a los beneficios que el Todopoderoso nos ha dispensado por su mediación; y exciten con su vista la devoción de los fieles para que siga concediéndonos sus gracias. Dios guarde a Usía muchos años. Jujuy, 3 de mayo de 1813. Manuel Belgrano.
Al Sr. Presidente, Justicia y Regimiento del Muy Ilustre Cabildo de la Villa de Luján”. Cumplidos todos los trámites oficiales y notificaciones debidas, las banderas fueron colocadas en función solemne ante la Santísima Virgen de Luján el sábado 1 de julio de 1813. Luego de conocer estos hechos históricos que nos revelan que la bandera Argentina procede directamente del Manto de la Madre de Dios, debemos comprender que Dios no se aparta de la historia de las naciones. Somos los hombres los que nos apartamos de Dios, pese a Su insistencia en ayudarnos. En este caso, por intercesión de Su amorosa Madre.
Mensaje de Juan Manuel de Rosas, 25 de mayo de 1836
Qué grande, señores, y que plausible debe ser para todo argentino este día, consagrado por la Nación para festejar el primer acto de soberanía popular que ejerció este gran pueblo en mayo del célebre año mil ochocientos diez! ¡Y cuán glorioso es para los hijos de Buenos Aires haber sido los primeros en levantar la voz con un orden y una dignidad sin ejemplo! No para sublevarnos contra las autoridades legítimamente constituidas, sino para suplir la falta de las que, acéfala la Nación, había caducado de hecho y de derecho. No para revelarnos contra nuestro Soberano, sino para preservarle la posesión de su autoridad, de que había sido despojado por un acto de perfidia. No para romper los vínculos que nos ligan a los españoles, sino para fortalecernos más por el amor y la gratitud, poniéndonos en disposición de auxiliarnos con mejor éxito en sus desgracias. No para introducir la anarquía, sino para preservarnos de ella y no ser arrastrados al abismo de males, en que se hallaba sumida la España. -Mensaje de Juan Manuel de Rosas del 25 de mayo de 1836-
Entiendo que estas palabras no le sonaran bien a muchos, recuerden hemos sido educados en escuelas públicas yo además en Entre Ríos donde hay “que querer a Urquiza y detestar a Rosas” sigamos preguntándonos, no conformándonos con una sola visión de los hechos o con muchas y erróneas.
¿Por qué creemos que Juan Manuel de Rosas fue titulado “Restaurador de las Leyes”? Él fue, antes que nada, un tradicionalista que venía a restaurar las leyes de la patria vieja, es decir, la hispánica, la criolla, la inicial. La que perdió su rumbo luego de Mayo de 1810 y por el accionar de los salvajes unitarios tras fusilar a Dorrego en 1828 y por la ultimación que hicieron de Quiroga en 1835. Sin embargo, Rosas no desdeñó lo actuado en la Semana de Mayo: equiparó la jornada con la del 9 de julio de 1816 en un decreto que hoy pocos recuerdan (o que lo reconocen pero no lo divulgan). Debemos reconocer, no obstante, que Juan Manuel de Rosas siempre evocó más las Invasiones Inglesas en vez de la Revolución de Mayo, y eso no deja de ser un dato menor. El “Bicentenario” lejos de facilitar la consolidación de un definitivo pensamiento patriótico, vuelve a confundir los hechos de la historia para imponer, con ello, falsos nuevos “prohombres” de la Argentina, acoplándolos a aquellos que, como Sarmiento, Castelli, Moreno, Urquiza o Monteagudo, fueron introducidos en las mentes de los argentinos como “organizadores” del Estado Nacional o “mártires” de la causa independentista.
La patria no comienza hoy con nosotros, pero no puede crecer y fructificar sin nosotros. Recibimos la patria como una tarea inacabada y nos toca a nosotros, a todos seguir recreándola y construyéndola. Debemos preguntarnos ¿Qué puedo yo hacer hoy por la Argentina?
Nos trasladamos en espiritu a todos los sagrarios de nuestra patria para adorarte, Señor. ¡Dios hecho hombre por amor a nosotros! Y escuchamos tu voz “¡Yo Soy el Pan vivo bajado del cielo!” Señor regalaste a nuestra patria grandes dones naturales, para que pudieramos generar bienestar para nosotros y cubrir tambien las necesidades de otras naciones. Más qué haríamos con ellos sin el regalo mas grande: tu Hijo, hecho Pan de vida para que nosotros vivamos para siempre, edifiquemos una patria fundada sobre el pan del cuerpo y el pan del espiritu.
Señor jesús, te pedimos que nuestra patria, como un árbol plantado junto al torrente de la fe, beba de sus raíces: que crezcamos día a dia en dialogo y unidad.
Entonces hago un humilde rescate de los valores cristianos de nuestros grandes próceres (seguramente con defectos odiosos también) pero no por eso menos grandes. En primer lugar tenemos como Madre y Patrona, a Nuestra Señora de Luján, que tiene una bella historia de cómo se quedó en este lugar, con hechos y personas muy simples, sin grandes apariciones, ni magnificencias (que también las puede tener y son maravillosas) pero este no fue el caso. El milagro sucede con una imagen cargada en una carreta, cuyos bueyes no quieren marchar. Con un negro esclavo llamado Manuel que “siente” que la Virgen se quiere quedar, recibe un soplo del Espiritu Santo, sugiere bajar la imagen y la carreta por fin se mueve. ¿Qué habrán sentido aquellos paisanos en ese momento? ¿Qué habrán rezado? La Madre se quedaba con nosotros mucho antes de la Independencia, en 1630.
San Martín: Su corazón religioso y compasivo Después del combate de San Lorenzo, encarga al guardián del convento la celebración de varias misas, para rezarse, durante el mes de febrero de 1813, por los caídos en la refriega; y otras, con tedéum, en acción de gracias por la victoria, Coloca cruces sobre las tumbas de los muertos -como lo hará también en Chacabuco- y acepta con satisfacción cristiana y agradece afectuosamente los servicios espirituales, que el presbítero Julián Navarro y los treinta franciscanos prestaron heroicamente a la tropa. En carta del 5 de febrero de 1813, el padre guardián Pedro García habla del 'religioso y compasivo corazón' de San Martín, quien les consigue cuanto piden, apuntando en su declaración al gobierno: 'es notoria la decidida adhesión de aquella Comunidad a la sagrada causa de América, de que he sido testigo'. Luego cumplimenta a los frailes en una carta desbordante de afecto hacia los ministros de Dios: 'Los beneficios del convento de San Carlos están demasiado grabados en mi corazón para que ni el tiempo ni la distancia puedan borrarlos... Diga Vd. un millón de cosas a esos virtuosos religiosos; asegúreles usted los amo con todo mi corazón; que mi reconocimiento será tan eterno como mi existencia. Besa su mano, José de San Martín. Buenos Aires, 16 de mayo de 1813'. Y el 26 de julio, Azcuénaga les comunica que la Soberana Asamblea 'ha tenido a bien concederles titulo de ciudadanía'. La Virgen María, objeto de su devoción Desde 1813, San Martín llevó siempre consigo el relicario de la Virgen de Luján, obsequio de su esposa, 'que morirá como una santa'; y desde 1823 guardó religiosamente sobre su pecho la preciosa reliquia, según testimonio del nieto del general Olazábal, quien la entregó al museo de la histórica villa. En 1818, después de la campaña de Chile y antes de libertar al Perú, San Martín se dirige a Buenos Aires y aprovecha el viaje para postrarse ante la Imagen de la Virgen de Luján, dándole gracias y pidiéndole su bendición. Y en 1823, en su último viaje de Mendoza a Buenos Aires, al pasar por Luján, fue nuevamente a los pies de la Virgen para agradecerle el feliz éxito de sus campañas, consolarse de la muerte prematura de su fiel esposa e implorar su auxilio en la adversidad y en el ostracismo, lejos de la Patria que había fundado. El piadosísimo general Belgrano le escribe desde Loreto (provincia de Santiago del Estero), ofreciéndole en su enfermedad la amistad y los cuidados pastorales del cura de Santiago, presbítero doctor Pedro Francisco Uriarte, que lo saludará y lo atenderá en su nombre, durante su permanencia en la ciudad. Luego, el 6 de abril de 1814, le dice: 'Mi amigo: La guerra no sólo la ha de hacer Vd. con las armas sino con la opinión, afianzándose siempre en las virtudes naturales, cristianas y religiosas... El ejército se compone de hombres educados en la religión católica que profesamos... Añadiré únicamente que no deje de implorar a Nuestra Señora de las Mercedes, nombrándola siempre nuestra Generala, y no olvide los escapularios a la tropa... Acuérdese Vd. que es un general cristiano, apostólico, romano; cele Vd. de que en nada, ni aún en las conversaciones más triviales, se falte el respeto a cuanto diga a nuestra Santa Religión...' El 8 de mayo de 1814 se hacen públicas rogativas en Córdoba por la salud de San Martín, que vivió retirado en la hacienda de Pérez Bulnes en Saldán, desde mayo hasta agosto de ese año. Allí existía un oratorio público dedicado a Nuestra Señora del Carmen y era el lugar de reunión de los vecinos, los cuales escuchaban la misa dominical con el ilustre enfermo. El 16 de julio, fiesta de la Virgen del Carmen, en ese preciso lugar, pactaron 'amistad y alianza eternas', los dos íntimos amigos: San Martín y Pueyrredón. Por mucho tiempo llevó San Martín entre sus maletas y útiles, durante sus campañas, un cuadro de la Virgen del Carmen, de 38 cm. por 31 cm. pintado al óleo sobre tela, que luego obsequió a su fiel amigo el general Las Heras. Esta imagen se halla hoy en Córdoba, en el museo particular del ingeniero Castellano. Existe también en el museo sanmartiniano de Mendoza una estatua de la Virgen del Carmen, que el general veneraba en su dormitorio.
Preocupación por la educación católica en las escuelas
La educación de Cuyo tuvo en el colegio de la Santísima Trinidad, fundado por San Martín, el más alto exponente de la cultura de la zona andina. Donado el colegio por el presbítero Cabral y regenteado por los presbíteros Güiraldes y Videla, fue puesta bajo la especial tutela de San Luis Gonzaga. San Martín estableció que se enseñaran, además de las ciencias profanas, 'los deberes del católico', como fundamento de toda cultura; y ordenó edificar la anexa capilla para las prácticas religiosas. Con idénticos fines y bajo los auspicios del general, dirigían escuelas, en Mendoza y San Juan, sus amigos y colaboradores, presbíteros Morales, Lamas y Gómez. El historiador Hudson, alumno de estas escuelas, afirma: 'Leer, escribir y contar, saber las obligaciones del católico y guardarlas estrictamente; he aquí la instrucción dada a la juventud de entonces' bajo el gobierno del general San Martín. El vicario castrense, presbítero doctor José Güiraldes, bautiza a la hija del general, el 31 de agosto de 1816, a los siete días de nacer; y el Gran Capitán pone a su 'infanta mendocina', bajo la augusta protección de la Virgen de las Mercedes. Más tarde la educará en un colegio de religiosas, donde la visitará semanalmente. En 1853, cuando Mercedes de San Martín, visita con su esposo, Mariano Balcarce, al papa Pío IX, en audiencia privada, el Padre Santo tendrá recuerdos elogiosos para el Héroe de los Andes, y Balcarce escribirá luego a Félix Frías, el 10 de febrero de ese año: 'Hemos quedado encantados con la bondad, dignidad y angelical dulzura del Padre Santo, de cuya benéfica acogida conservaremos un recuerdo indeleble mientras vivamos' En la noche de Navidad de 1816, San Martín manifestó su deseo de que la bandera, que habría de llevar la libertad a Chile, fuera 'del color del cielo', y era su voluntad que el día de Reyes el Ejército tuviera bandera, como regalo de su general. En sus pliegues fue bordado el escudo nacional 'con sedas de colores e hilos de oro, que se sacaron de una casulla de los franciscanos'; y al concluir su labor, las damas, presididas por la esposa de San Martín, amanecen arrodilladas ante el crucifijo del oratorio de la casa del General, dando gracias a Dios por haberlas ayudado a terminar la bandera y orando por el triunfo de las armas de la patria.
La Virgen del Carmen, Generala de su Ejército
San Martín, el 5 de enero de 1817, después de haber elegido en junta de oficiales a la Virgen del Carmen como Patrona del Ejército de los Andes, se dispone a solemnizar con emotivas ceremonias religiosas el magno acontecimiento. La procesión, presidida por los prelados, San Martín y el teniente gobernador, llega de San Francisco a la Matriz, donde se halla la nueva bandera depositada sobre la bandeja de plata. Antes de la misa, San Martín se levanta de su sitial, sube al presbiterio, toma la bandera y la presenta al sacerdote, quien la bendice juntamente con el bastón del General. Al Evangelio, el canónigo Güiraldes pronuncia el panegírico de circunstancias. Terminada la misa, se entona el tedéum, se reanuda la procesión y llegan, al altar del tablado, la bandera .y la imagen de la Virgen. Entonces San Martín coloca su bastón de mando en la mano derecha de la Madre de Dios, poniendo bajo su amparo la dirección del Ejército y el éxito de la campaña libertadora. Dice Capdevila: 'Tal ceremonia es un acto religioso típico, que define a San Martín como a un perfecto católico, apostólico, romano, creyente como el que más en la Madre Purísima'. El 25 de mayo de 1815, ordena como gobernador de Cuyo celebrar con solemne 'función de Iglesia' el aniversario de la Revolución; y el 8 de agosto de 1816, jura con su estado mayor, 'por Dios y por la Patria', la Independencia Nacional. Antes de -emprender el cruce de la Cordillera, el Héroe de los Andes oye misa y comulga con todo el Ejército, al que le impone el escapulario de la Virgen del Carmen; como hizo personalmente Belgrano con los cuatro mil escapularios que le enviaran las monjas de Buenos Aires, colocándoselos a sus soldados en Tucumán, después del triunfo obtenido en el día de la Virgen de las Mercedes. Y San Martín en unidad de pensamiento con su íntimo amigo el general O'Higgins -que juró proclamar a la Virgen del Carmen como Patrona y Generala de los ejércitos de Chile, si lograban las armas patriotas el triunfo de la libertad; y que después de Cancha Rayada, de rodillas ante el altar de la Reina y Madre del Carmelo, formuló el voto de levantar un templo en el campo de la victoria-, prestó su profunda adhesión a todas las ceremonias que en ese año de 1818 se realizaron en Maipú, celebrando el triunfo con imponentes actos religiosos. Ya el 16 de julio de 1817, festividad de la Virgen del Carmen, se había hecho la solemne entrega de la medalla de honor a los vencedores en Chacabuco, seguida de una gran procesión, en que participaron las tropas libertadoras; el 21 de abril de 1818 se oficia, por la victoria de Maipú, una solemne misa en la catedral de Santiago de Chile, a la que asistieron. San Martín y O'Higgins, con panegírico del presbítero doctor Julián Navarro.
Lastima que a los revisionistas lo único que les gusta destacar es que no cruzó los Andes en un caballo blanco en estado vigoroso, sino arriba de un burro y enfermo (que en parte estará bien aclararlo) o que su esposa le era infiel y Mercedes no era su hija (que me parece horrible) o la versión de los masones que dicen que San Martin pertenecía a su grupo…
Luján: origen indudable de la bandera Argentina
Mucho se ha dicho sobre el origen de los colores de la bandera Argentina. Se dice que su creador, el General Manuel Belgrano, se inspiró en los colores del cielo para imprimir el azul/celeste y blanco que la caracteriza. Sin embargo, otra es la verdad: los colores de la bandera Argentina fueron tomados de los colores de María de Luján. Lo confirman muchos testimonios escritos, como por ejemplo los textos del historiador Aníbal Rottjer: “El sargento mayor Carlos Belgrano, que desde 1812 era comandante militar de Luján y presidente de su Cabildo, dijo: “Mi hermano tomó los colores de la bandera del manto de la Inmaculada de Luján de quien era ferviente devoto. Y en este sentido se han pronunciado también sus coetáneos, según lo aseveran afamados historiadores”. El mismo autor dice: “Después de implorar el auxilio de la Virgen, y usando como distintivo de reconocimiento los colores de su imagen, por medio de dos cintas anudadas al cuello, una azul y otra banca, y que llaman de la medida de la Virgen, porque cada una de ella medía 40 cm, que era la altura de la imagen de la Virgen de Luján”. O también “al fundarse el Consulado en 1794, quiso Manuel Belgrano que su patrona fuese la Inmaculada Concepción y que, por esta causa, la bandera de la dicha institución constaba de los colores azul y blanco. Al fundar Belgrano en 1812 el pabellón nacional ¿escogería los colores azul y blanco por otras razones distintas de las que tuvo en 1794?”. El Padre Jorge Salvaire no conocía estos detalles y sin embargo afirma que “con indecible emoción cuentan no pocos ancianos que al dar Belgrano a la gloriosa bandera de su Patria los colores blanco y azul celeste, había querido, cediendo a los impulsos de su piedad, obsequiar a la Pura y Limpia Concepción de María, de quien era ardiente devoto”.
Manuel Belgrano, que había concurrido a Luján en 1812 con su ejército a visitar a María y rezar el Rosario allí con sus soldados, ofrece a la Virgen en 1813 dos banderas tomadas al enemigo en la batalla de Salta. El 27 de mayo se leyó en la sesión del Cabildo de Luján el siguiente oficio: “Remito a Usía dos banderas de división, que en la acción del 20 de febrero se arrancaron de las manos de los enemigos, a fin de que se sirva presentarlas a los pies de Nuestra Señora, a nombre del Ejército de mi mando, en el Templo de ésa, para que se haga notorio el reconocimiento en que mis hermanos de armas y yo estamos a los beneficios que el Todopoderoso nos ha dispensado por su mediación; y exciten con su vista la devoción de los fieles para que siga concediéndonos sus gracias. Dios guarde a Usía muchos años. Jujuy, 3 de mayo de 1813. Manuel Belgrano.
Al Sr. Presidente, Justicia y Regimiento del Muy Ilustre Cabildo de la Villa de Luján”. Cumplidos todos los trámites oficiales y notificaciones debidas, las banderas fueron colocadas en función solemne ante la Santísima Virgen de Luján el sábado 1 de julio de 1813. Luego de conocer estos hechos históricos que nos revelan que la bandera Argentina procede directamente del Manto de la Madre de Dios, debemos comprender que Dios no se aparta de la historia de las naciones. Somos los hombres los que nos apartamos de Dios, pese a Su insistencia en ayudarnos. En este caso, por intercesión de Su amorosa Madre.
Mensaje de Juan Manuel de Rosas, 25 de mayo de 1836
Qué grande, señores, y que plausible debe ser para todo argentino este día, consagrado por la Nación para festejar el primer acto de soberanía popular que ejerció este gran pueblo en mayo del célebre año mil ochocientos diez! ¡Y cuán glorioso es para los hijos de Buenos Aires haber sido los primeros en levantar la voz con un orden y una dignidad sin ejemplo! No para sublevarnos contra las autoridades legítimamente constituidas, sino para suplir la falta de las que, acéfala la Nación, había caducado de hecho y de derecho. No para revelarnos contra nuestro Soberano, sino para preservarle la posesión de su autoridad, de que había sido despojado por un acto de perfidia. No para romper los vínculos que nos ligan a los españoles, sino para fortalecernos más por el amor y la gratitud, poniéndonos en disposición de auxiliarnos con mejor éxito en sus desgracias. No para introducir la anarquía, sino para preservarnos de ella y no ser arrastrados al abismo de males, en que se hallaba sumida la España. -Mensaje de Juan Manuel de Rosas del 25 de mayo de 1836-
Entiendo que estas palabras no le sonaran bien a muchos, recuerden hemos sido educados en escuelas públicas yo además en Entre Ríos donde hay “que querer a Urquiza y detestar a Rosas” sigamos preguntándonos, no conformándonos con una sola visión de los hechos o con muchas y erróneas.
¿Por qué creemos que Juan Manuel de Rosas fue titulado “Restaurador de las Leyes”? Él fue, antes que nada, un tradicionalista que venía a restaurar las leyes de la patria vieja, es decir, la hispánica, la criolla, la inicial. La que perdió su rumbo luego de Mayo de 1810 y por el accionar de los salvajes unitarios tras fusilar a Dorrego en 1828 y por la ultimación que hicieron de Quiroga en 1835. Sin embargo, Rosas no desdeñó lo actuado en la Semana de Mayo: equiparó la jornada con la del 9 de julio de 1816 en un decreto que hoy pocos recuerdan (o que lo reconocen pero no lo divulgan). Debemos reconocer, no obstante, que Juan Manuel de Rosas siempre evocó más las Invasiones Inglesas en vez de la Revolución de Mayo, y eso no deja de ser un dato menor. El “Bicentenario” lejos de facilitar la consolidación de un definitivo pensamiento patriótico, vuelve a confundir los hechos de la historia para imponer, con ello, falsos nuevos “prohombres” de la Argentina, acoplándolos a aquellos que, como Sarmiento, Castelli, Moreno, Urquiza o Monteagudo, fueron introducidos en las mentes de los argentinos como “organizadores” del Estado Nacional o “mártires” de la causa independentista.
La patria no comienza hoy con nosotros, pero no puede crecer y fructificar sin nosotros. Recibimos la patria como una tarea inacabada y nos toca a nosotros, a todos seguir recreándola y construyéndola. Debemos preguntarnos ¿Qué puedo yo hacer hoy por la Argentina?
Nos trasladamos en espiritu a todos los sagrarios de nuestra patria para adorarte, Señor. ¡Dios hecho hombre por amor a nosotros! Y escuchamos tu voz “¡Yo Soy el Pan vivo bajado del cielo!” Señor regalaste a nuestra patria grandes dones naturales, para que pudieramos generar bienestar para nosotros y cubrir tambien las necesidades de otras naciones. Más qué haríamos con ellos sin el regalo mas grande: tu Hijo, hecho Pan de vida para que nosotros vivamos para siempre, edifiquemos una patria fundada sobre el pan del cuerpo y el pan del espiritu.
Señor jesús, te pedimos que nuestra patria, como un árbol plantado junto al torrente de la fe, beba de sus raíces: que crezcamos día a dia en dialogo y unidad.
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